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(1)“聞香識茶”利用了分子
 
 的特點.
(2)泡茶對水質的要求較高.通常可用
 
來鑒定軟水和硬水,實驗室中可用如圖所示的裝置來軟化自來水,其操作方法在化學上稱為
 
.右圖中水從A經B轉移到C的過程中,發(fā)生變化的是水分子的
 

(3)茶多酚(化學式為C22H18O11)是茶葉中的主要成分,具有很強的抗氧化性,下列關于茶多酚的敘述正確的是
 

①在糕點及乳制品等食品中加入茶多酚可以防止食品腐敗,延長保鮮期
②茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成
③茶多酚中H、O兩種元素的質量比為9:88
④茶多酚的相對分子質量為458g.
考點:分子的定義與分子的特性,蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水,化學式的書寫及意義,相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據分子是在不斷的運動的進行分析解答.
(2)根據軟化水的實驗裝置的分析操作方法,根據水的變化過程分析水分子的變化;
(3)
①根據茶多酚具有很強的抗氧化性進行分析判斷.
①根據茶多酚的微觀構成進行分析判斷.
③根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷.
④相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫.
解答:解:
(1)“聞香識茶”是因為茶香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞香識茶.
(2)泡茶對水質的要求較高.通常可用肥皂水來鑒定軟水和硬水,由實驗的軟化水的實驗裝置可知,其操作方法在化學上稱為蒸餾,在蒸餾過程中,液態(tài)水受熱變成了水蒸氣,水蒸氣遇冷又變成了液態(tài)的水,沒有新物質生成,屬于物理變化,發(fā)生變化的是水分子的間隔(運動的速率).
(3)
①茶多酚具有很強的抗氧化性,可以防止食品腐敗,延長保鮮期,故選項說法正確.
②茶多酚是由茶多酚分子構成的,1個茶多酚分子由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成的,故選項說法正確.
③茶多酚中氫和氧三種元素的質量之比為(1×18):(16×11)=9:88,故選項說法正確.
④相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤.
故答案為:
(1)在不斷的運動;
(2)肥皂水,蒸餾,間隙
(3)④.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、硬水與軟水的檢驗方法是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從內到外依次為
 
.經實驗證明
 
的溫度最高.蠟燭燃燒后的生成物有
 
 
.蠟燭剛熄滅時,燭心會冒出白煙,點燃這白煙,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這是因為
 

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選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上,并寫出相應儀器的名稱:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
,名稱是
 

(2)可以直接加熱的儀器是
 
,名稱是
 

(3)用作量度一定量液體體積的儀器是
 
,名稱是
 

(4)實驗室常用的加熱儀器是
 
,名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關燃料的說法中,不正確的是( 。
A、石油是由不同物質組成的混合物
B、可以利用石油產品發(fā)電
C、化石燃料都是可再生的能源
D、煤燃燒時會產生二氧化氮,二氧化硫等污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學為了測定珍珠中碳酸鈣(CaCO3)的含量,稱11.1g研碎的珍珠粉末,進行四次高溫加熱(雜質中無鈣元素且不參加反應),冷卻稱量.(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑)請計算:
操作次數第1次第2次第3次第4次
剩余固體質量/g8.57.96.76.7
(1)完全反應生成CO2的質量.
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數.
(3)求第2次操作后7.9g剩余固體中鈣元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列描述對D、E成分寫出正確的解釋
(1)D和E均含兩種元素,滴入D產生氣泡,反應后E的化學性質、質量不變;D
 
、E
 
;
(2)E是白色固體有腐蝕性加入水,在燒杯中同樣看到氣泡,原因是溶解時
 

(3)D有腐蝕性PH=0,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變淺綠色,有氣泡產生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含一定質量HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、b點溶液的pH=7
B、c點溶液中溶質有2種
C、x處消耗的鹽酸溶液為53克
D、a處消耗的Na2CO3質量為5.3克

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式.
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀分解制氧氣
 

(4)過氧化氫制取氧氣
 

以上反應中屬于化合反應是:
 
;分解反應的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 

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