【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(shí)(圖A),應(yīng)在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)   時(shí),即停止加熱.

(2)在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前(圖B),一定要先   

(3)某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是 

(4)用坩堝坩夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與   有關(guān).

【答案】(1)有大量晶體出現(xiàn)(2)檢驗(yàn)氣體的純度(3)氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳(4)氧氣的含量

【解析】

試題分析:(1)在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,當(dāng)有大量晶體出現(xiàn)時(shí),停止加熱,利用余溫將晶體蒸干;(2)燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須檢驗(yàn)氣體的純度;(3)向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳;(4)用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒,分析影響這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素氧氣的含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?

【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是

若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 ,可能含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是(  )

A.飲料瓶變痷 B.云的形成 C.燃放煙花 D.酒精蒸發(fā)

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【題目】海水淡化不可直接采用(  )

A. 蒸餾法 B. 過濾法 C. 淡化膜法 D. 多級(jí)閃急蒸餾法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若將一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸都敞口放置在空氣中,則可以肯定它們( )

A. 質(zhì)量都增大 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量都減小

C. 溶液的酸性都增強(qiáng) D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體中的元素主要來自各種食物,因此,合理的膳食結(jié)構(gòu),有利于維持各元素的相對(duì)平衡。鈣元素可以通過蛋黃、骨湯等食物被人體攝入,它在人體中的存在形式是羥基磷酸鈣【Ca10(PO4)6(OH)2】。圖是鈣元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)鈣是人體必需的 元素(填“微量”或“常量”)。

(2)老年人缺鈣易導(dǎo)致 (填字母)

A.貧血癥 B.骨質(zhì)疏松癥 C.甲狀腺腫大

(3)鈣元素的原子序數(shù)是 ,它屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(4)羥基磷酸鈣由 種元素組成,其中鈣元素的化合價(jià)為 價(jià)。

(5)下圖中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 ( )

A. B. 氯化鈉 C. D. 金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時(shí),紅磷就不再與氧氣反應(yīng),從而導(dǎo)致測量結(jié)果偏小.有老師對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖所示,在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上燒杯,隨后白磷自然,利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

(1)黑色粉末的主要成分是什么?對(duì)此同學(xué)們做出了以下兩種猜想:

猜想一:該粉末可能是木炭粉;

猜想二:該粉末可能是鐵粉.

根據(jù)學(xué)過的科學(xué)知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他的理由是 

(2)通過實(shí)驗(yàn)證明加入的黑色粉末是鐵粉.加入鐵粉后使測定結(jié)果更加準(zhǔn)確,原因是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分) 有資料表明,氧化銅代替二氧化錳加入氯酸鉀中也能很快產(chǎn)生氧氣.先將2.4g 氧化銅與wg氯酸鉀的混合物充分加熱,使其不再產(chǎn)生氣體后,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量,質(zhì)量為wg.然后將固體溶于21.3g水中,充分?jǐn)嚢,過濾,得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.4g。(注:不考慮每步實(shí)驗(yàn)過程中物質(zhì)的損失;計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

(1)該反應(yīng)中氧化銅起 作用。

(2)求生成的O2質(zhì)量;

(3)求所得的濾液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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