20.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成(或結(jié)構(gòu))相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.下列對(duì)物質(zhì)的微觀解釋不正確的是(  )
A.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定
B.雙氧水、水都能分解得到氧氣,是因?yàn)樗鼈兌己醒醴肿?/td>
C.通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔猓且驗(yàn)榉肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同
D.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中,是因?yàn)閴簭?qiáng)增大,分子之間的間隔變小

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定,故選項(xiàng)解釋正確.
B、雙氧水、水都能分解得到氧氣,是因?yàn)槭且驗(yàn)樗鼈兌己醒踉,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔,是因(yàn)榉肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,且不同分子的性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
D、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于抗瘧特效藥青蒿素(C15H22O5)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息,請(qǐng)完成以下填空
第二周期LiBeBCNOF
主要
化合價(jià)
+1+2+3+4,-4+5,-3-2-1
第三周期NaMgAlSiPSCl
主要
化合價(jià)
+1+2+3+4,-4+5,-3+6,-2+7,-1
(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是3.
(2)原子序數(shù)為8和15的元素組成化合物的化學(xué)式P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是(  )
A.水中撈月B.蠟炬成灰C.破釜沉舟D.車(chē)水馬龍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.甲、乙、丙三種物質(zhì)均是大家熟悉的化學(xué)物質(zhì).甲、丙是組成元素相同的化合物,乙是單質(zhì);甲、丙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成乙;乙是萬(wàn)物生長(zhǎng)呼吸依賴(lài)的氣體,甲分解時(shí)可完全轉(zhuǎn)化成乙、丙.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).按下列要求回答問(wèn)題:
(1)甲的化學(xué)式為H2O2; 
(2)乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)甲分解成乙、丙的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)從微觀的角度解釋甲、丙性質(zhì)有差異的原因分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.R元素原子的最外層電子數(shù)為2,下列關(guān)于R原子和R離子的說(shuō)法正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量相同B.電子層數(shù)相同
C.化學(xué)性質(zhì)相同D.最外層電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.“水是生命之源”.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的最簡(jiǎn)單方法是煮沸,干旱地區(qū)的人們大量使用地下水,測(cè)定地下水的酸堿度可用pH試紙.
(2)為飲水安全,他們利用氯氣(Cl2)消毒地下水,化學(xué)反應(yīng)方程式為Cl2+H2O═HClO+X,則X的化學(xué)式為HCl,你判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(3)請(qǐng)列舉節(jié)約生活用水的一種方法:用淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要配制5.1%的氯化鈉溶液100g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為5.1g.
(2)某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母序號(hào)),E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解速率.
(3)若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為0.1g,則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為4.9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.酸雨是人類(lèi)面臨的三大環(huán)境問(wèn)題之一.由酸雨帶來(lái)的農(nóng)作物減產(chǎn)、建筑物被腐蝕等多種危害不勝枚舉.我國(guó)以硫酸型酸雨為主.酸雨的形成途徑如下:①含硫燃料燃燒生成了二氧化硫;②二氧化硫與雨水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3); ③亞硫酸被空氣中的氧氣氧化成硫酸(H2SO4).
(1)請(qǐng)將這三個(gè)反應(yīng)用化學(xué)方程式表示出來(lái):①S+O2=$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;②SO2+H2O=H2SO3;③2H2SO3+O2═2H2SO4
(2)通過(guò)上述反應(yīng)過(guò)程,請(qǐng)計(jì)算32g硫最終可以轉(zhuǎn)化為98g硫酸.

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