由CO、CO2、N2組成的混合氣體,依次通過(guò)灼熱的氧化銅粉末、足量的澄清石灰水、濃硫酸,最后剩下的氣體是(  )
A、CO2和N2
B、只有N2
C、N2和CO
D、CO和CO2
考點(diǎn):氣體的凈化(除雜)
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:根據(jù)一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng),二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:CO、CO2、N2組成的混合氣體,一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng),依次通過(guò)灼熱的氧化銅粉末,一氧化碳被吸收,同時(shí)生成了二氧化碳;再通過(guò)足量的澄清石灰水,二氧化碳會(huì)與石灰水溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO2被吸收;再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,最后剩余的氣體為氮?dú)猓?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鎂帶的燃燒B、冰雪融化
C、品紅的擴(kuò)散D、膽礬研磨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A、
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B、
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
C、
檢驗(yàn)CO32-的存在
D、
用水吸收CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息的是
 

A.金元素屬于非金屬元素
B.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79
D.一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列情況常常會(huì)使鐵制品銹跡斑斑的是( 。
A、表面涂油
B、任其風(fēng)吹雨淋
C、表面噴漆
D、表面保持干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,我們可通過(guò)溶解、
 
等操作可將溶于水的固體與不溶于水的固體分離,操作中除燒杯、漏斗,還必須使用的玻璃儀器是
 
,作用是
 
.通過(guò)
 
操作可使自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、水可用于滅火
C、液態(tài)氫做清潔燃料
D、氧氣用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬材料中,不屬于合金的是( 。
A、硬鋁
B、生鐵
C、Fe2O3
D、青銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,試管中裝有水,向試管中加入下列物質(zhì)使U形管左側(cè)液面升高的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉
C、硝酸銨D、氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案