【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。
(1)下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是________________。
A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應
C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應
(2)酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應,康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應后溶液的 pH=6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)。
(3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現進行以下實驗:
①根據上述實驗分析,A 中一定含有的物質是________________,C 中一定含有的溶質是
________________。
②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質,對濾液 C 進行實驗,完成下表。
實驗操作 | 現象 | 結論 |
________________ | ________________ | A中有氫氧化鈉 |
(4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量分數 為 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。________________
【答案】C HCl + NaOH = NaCl + H2O H+和Na+ 碳酸鈉和硝酸鋇 硝酸鈉 可取少量濾液C于試管,加入過量的氯化鈣,靜置后,取上層清液,加入酚酞 溶液顯紅色 8%
【解析】
(1)A、排在金屬活動順序表中氫前面的金屬能和非氧化性酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣,選項A不正確;
B、酸和堿反應生成鹽和水是中和反應,能生成鹽和水的反應不一定是中和反應,選項B不正確;
C、酸電離時一定生成氫離子,堿電離時一定生成氫氧根離子,故酸和堿中都含有氫元素,選項C正確;
D、酸堿鹽之間發(fā)生復分解反應要遵循復分解反應的條件,即有水、沉淀生成或有氣體放出,并不是任何酸堿鹽之間都能發(fā)生復分解反應,選項D不正確;
故選C。
(2)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,發(fā)生的反應方程式為HCl + NaOH = NaCl + H2O;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應后溶液的 pH=6,說明酸過量,則溶液中存在的陽離子為H+和Na+
(3)①白色固體A溶于水生成白色沉淀,過濾得無色濾液,說明A中不含有硫酸銅,一定含有碳酸鈉和硝酸鋇;則C中一定含有的溶質是硝酸鈉;
②濾液 C滴加無色酚酞溶液變紅,說明濾液顯堿性,則濾液中可能含有氫氧化鈉或碳酸鈉中的一種或兩種,為證明其中含有氫氧化鈉:可取少量濾液C于試管,加入過量的氯化鈣,靜置后,取上層清液,加入酚酞,若溶液顯紅色,說明含有溶液中含有氫氧化鈉。
(4)設氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為x
x=8%
氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數8%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖A、B、C、D、E、F分別表示初中常見的物質,物質之間的各種關系如圖所示(部分反應及轉化關系有所省略)。物質A、B、C含陽離子種類相同;E、F陰離子種類相同;B為重要的化工原料,F溶液為具有揮發(fā)性的酸溶液。
(1)寫出相應化學式:B_______,C________,D________。
(2)寫出E、F相互轉化的化學方程式_________。
(3)寫出A溶液與E溶液反應的實驗現象________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線,利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是( )
A. K點表示在t℃時,甲、乙均為飽和溶液.
B. 35℃時,將20g甲物質加入50g水中,充分溶解后得到的甲物質溶液質量是67.5g.
C. t℃時乙物質的飽和溶液,升溫到35℃時仍是飽和溶液
D. 甲物質的溶解度隨溫度降低而減小,乙物質的溶解度隨著溫度降低而升高,甲物質的溶解度比乙物質大.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。
【查閱資料】
常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應,且放熱。
【進行實驗】
同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:
(實驗時的室溫為22.8℃)
實驗序號 | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現象 | 少量肥皂泡,難以點燃 | ______ | 少量肥皂泡,難以點燃 | 較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲 | 無肥皂泡 | 大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
【解釋與結論】
(1)實驗B,乙中現象為_______________。
(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2 。
(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。
【反思改進】
(4)同學們分析實驗數據發(fā)現,升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同學們根據實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的驗方案為:取少量固體混合物________。
(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結論,依據的兩個實驗是(填實驗序號)______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A. 只有 t4℃時,A、B 的溶解度相等
B. 將 B 的飽和溶液從 t3℃升溫到 t4℃,一定有 B 物質析出
C. t4℃時,70gA 的飽和溶液中溶質的質量為 20g
D. 降低溫度可以將 A 的不飽和溶液轉化為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%),某興趣小組欲驗證一化工廠生產的NaOH溶液是否達到了高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:
(1)用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸,需要加水(密度為1gmL﹣1)_____mL.(計算結果保留一位小數)
(2)采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g,向其中滴入所配制的鹽酸,當溶液的pH=7時,消耗鹽酸100g,判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。
(1)寫出圖1標號儀器的名稱:①_____、②_____。
(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)。
(3)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用圖1中的_____作為反應的發(fā)生裝置,選_____作為反應的收集裝置。
(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。
a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的含量,進行如圖所示的實驗。根據以下信息回答下列問題:
(1)寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式_____;
(2)根據已知條件列出求解生成硫酸鋅質量(X)的比例式_____;
(3)該黃銅樣品中銅的質量分數為_____;
(4)若要使所得濾液中溶質的質量分數為10%,需加入水的質量為_____;
(5)若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸,則需要濃硫酸的質量為_____;
(6)若工業(yè)上用含Cu2S 80%的輝銅礦111t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質量為_____。
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