用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( 。
| A. | 小于6毫升 | B. | 大于6毫升 | C. | 等于6毫升 | D. | 無法確定范圍 |
測(cè)量容器-量筒;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)操作型;壓軸實(shí)驗(yàn)題. |
分析: | 根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小. |
解答: | 解:初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,俯視讀數(shù)偏大,但量取的液體實(shí)際體積正好偏小,即剩余體積小于9mL,所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL. 故選:B. |
點(diǎn)評(píng): | 用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實(shí)值則偏小,仰視度數(shù)小,實(shí)值已超出. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是( 。
| A. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 |
| B. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子 |
| C. | 氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| D. | 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)原子的構(gòu)成包括原子核和 兩部分.
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該原子的核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子成為陽(yáng)離子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如圖,由此可知此原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 (填整數(shù)),中子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)測(cè)定,某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中,O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則該混合物中
A.一定有CO B.一定有O2 C.一定有CO2 D.一定是CO2﹑CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質(zhì).計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 .
(2)剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量.
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