分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,氧氣密度比空氣大;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同;
二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)①是試管.
故填:試管.
(2)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應;
若用G來收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氧氣應從a進.
故填:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;a.
(3)實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集;
制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,與另一個裝置相比,其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止,原理是:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;
打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行;
如圖2所示,若C與1連接,則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色,原因是二氧化碳和水反應生成了碳酸,碳酸使石蕊試液變紅色,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
若C與3連接,則3中的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有密度比空氣大、不能燃燒,不支持燃燒.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;F;能使反應隨時進行或停止;石蕊試液變紅色;CO2+H2O═H2CO3;蠟燭由下而上依次熄滅;密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成 | |
B. | 帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃 | |
C. | 給水通直流電,產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 用干冰做制冷劑進行人工降雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鮮牛奶為原料制酸牛奶 | B. | 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 | ||
C. | 利用干冰升華,進行人工增雨 | D. | 紫色石蕊溶液與碳酸變紅了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 砒霜對人體無害 | B. | As2O3是氧化物 | ||
C. | 一個As2O3分子中含有一個O3分子 | D. | As2O3中砷與氧元素的質(zhì)量比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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