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20．下列歸納和總結完全正確的一組是（　�。�
A．對化學反應的認識B．對物質除雜的認識
①催化劑可以增加生成物的產量
②生成鹽和水的反應是中和反應
③化學反應大多都發(fā)生在溶液中		①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用濃硫酸吸收氨氣中的水蒸氣
③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl
C．對實驗現象的認識D．對化學學科價值的認識
①碘酒遇淀粉變藍，可用于淀粉的檢驗
②紅磷燃燒，有大量白霧產生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比2：1		①研制高效低毒農藥，保障糧食生產
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學合成藥物，保障人體健康
A．AB．BC．CD．D

分析 A、考慮“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”；
B、根據除雜的方法、鋅與稀鹽酸反應，進行分析判斷．
C、根據白磷燃燒的現象、電解水的實驗現象進行分析判斷即可．
D、根據化學的用途進行分析判斷．

解答 解：A、①催化劑可以增加生成物的產量，說法錯誤，因為催化劑改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變，故選項歸納和總結有錯誤；
B、①錯誤，Ag不與稀硫酸反應，鋅能與稀硫酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項歸納和總結有錯誤；
C、②錯誤，紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項歸納和總結有錯誤；
D、①②③均正確，①研制高效低毒農藥，能增加糧食產量，保障糧食生產；②開發(fā)新型材料，能改善人類生存條件，提高生活質量；③利用化學合成藥物，能保障人體健康，故選項歸納和總結完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現選項中歸納和總結有錯誤，即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是氯氣與水反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．該反應中反應物的物質的量比為1：1
B．反應前后原子的數目發(fā)生改變
C．該反應是置換反應
D．氯氣是由兩個氯原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．馬來酸（化學式是C4H4O4）易溶于水，其酸性比鹽酸略小，在醫(yī)藥、食品等方面有著廣泛的應用．下列關于馬來酸的說法不正確的是（　�。�
A．馬來酸屬于含氧的化合物B．馬來酸由12個原子構成
C．馬來酸中氧元素質量分數最大D．馬來酸溶液中含有大量的H+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“小飯”是我省歷史文化名城-張掖市的特色小吃，下列制作“小飯”的食材中主要富含糖類物質的是（　�。�
A．牛肉B．面粉C．豆腐D．香菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．中國夢•小康夢，我市新農村建設如火如荼，許多村莊道路兩側安裝了太陽能路燈，關于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是（　�。�
A．鋁合金燈柱屬于金屬材料
B．燈光中填充氦氣做保護氣
C．硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素
D．透明的塑料燈罩屬于有機合成高分子材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中只有碳酸鈣與稀鹽酸反應，其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g．
（1）反應中生成5.5g二氧化碳；
（2）10片該鈣片中含有的碳酸鈣的質量是多少克？
（3）通過計算說明實際鈣含量是否與標注相符．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．中國科學技術大學科學家在440℃的高壓下，利用單質與二氧化碳作用得到了金剛石（化不學式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石極大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨都是碳元素的單質
B．該技術的經濟價值堪比“稻草變黃金”
C．人造金剛石和天然金剛石的化學性質相同
D．該反應中生成了新的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗流程如圖1所示：
（1）蛇紋石加鹽酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，還含有的金屬離子是Fe3+、Al3+
氫氧化物溶液pH
開始沉淀沉淀完全沉淀開始溶解沉淀完全溶解
Fe（OH）32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al（OH）33.35.27.812.8
Mg（OH）28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
（2）進行Ⅰ操作時，控制溶液pH=6～7（有關氫氧化物沉淀的pH見表），沉淀物A中含有Fe（OH）3、Al（OH）3．該操作中Ca（OH）2不能過量，若Ca（OH）2過量，溶液pH會升高，可能導致Al（OH）3溶解、Mg（OH）2會沉淀析出．
（3）物質循環(huán)使用，能節(jié)約資源．上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質是CO2．
（4）確定產品堿式碳酸鎂（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）的組成．某同學組裝儀器如圖2所示：

資料查詢：MgCO3、Mg（OH）2受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
實驗測得：硬質玻璃管中剩余的固體質量為2.0g，D處濃H2SO4增重0.9g，E處堿石灰增重1.76g，A裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳；在實驗中要持續(xù)通入空氣，其目的是使得堿式碳酸鎂分解產生的二氧化碳和水蒸氣被完全排出；通過計算可得堿式碳酸鎂的化學式為4MgCO3•Mg（OH）2•4H2O．若將F裝置去掉，對實驗結果的影響是m值偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”），x值偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．括號內是區(qū)分下列各組物質的試劑或方法，其中不恰當的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液（CO2）B．氮氣與稀有氣體（燃著的木條）
C．聚乙烯與聚氯乙烯（灼燒）D．絲綢與棉布（灼燒）

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