實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴加碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 你的猜想正確 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
分析 氫氧化鈉不能和氫氧化鈣反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答 解:(1)試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)【猜想】如果氫氧化鈣和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),則只含氫氧化鈉;
如果碳酸鈉過(guò)量,則含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
如果氫氧化鈣過(guò)量,則含有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
故填:可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
【討論】小明的猜想不合理,這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣不能共存.
故填:小明的猜想不合理,這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣不能共存.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】證明自己的猜想正確的實(shí)驗(yàn)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴加碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 你的猜想正確 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣 | B. | 過(guò)氧化氫溶液用作醫(yī)療上的消毒劑 | ||
C. | 石墨制作鉛筆的筆芯 | D. | 紅磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視線(xiàn)與凹面最低處保持水平 | B. | 俯視 | ||
C. | 仰視 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒,發(fā)白光、放熱、生成了二氧化碳 | |
D. | 蠟燭熄滅時(shí),有白煙產(chǎn)生,白煙是白色的水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | D. | 汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
B. | 表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下,產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間 的關(guān)系 | |
C. | 表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產(chǎn)生的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 表示往稀鹽酸和 CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與NaOH溶液質(zhì) 量的關(guān)系 |
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