7．化學(xué)在工農(nóng)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（　�。�
A．用鋁合金制飛機(jī)外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕
B．發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物
C．稀有氣體通電時會發(fā)出各種顏色的光，利用的是其學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

分析 A、根據(jù)合金的性質(zhì)分析解答；
B、根據(jù)液氫、液氧的特點(diǎn)分析解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析解答；
D、根據(jù)降低水的硬度的方法解答．

解答 解：A、用鋁合金制飛機(jī)外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕，故說法正確；
B、發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物，故說法正確；
C、稀有氣體通電時會發(fā)出各種顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故說法錯誤；
D、生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故說法正確；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）日常生活中，通常利用加熱煮沸方法軟化硬水；
（2）在自來水廠凈水過程中，用來除去水中異味的物質(zhì)是活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：
Ⅰ．寫出實驗A中紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出偏大和偏小各一種）止水夾沒有夾緊（或燃燒匙伸入集氣瓶的速度太慢）、紅磷的量不足（或沒有冷卻到室溫打開止水夾或裝置的氣密性不好）．
Ⅱ．實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒時瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止熔融物落下炸裂瓶底．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是升高鐵絲的溫度，
Ⅲ．實驗C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是檢驗生成是否生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室用銅輝礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）制備某種堿式碳酸銅【Cua（OH）b（CO3）c•dH2O】的主要實驗流程如下．
（1）操作I和操作II中玻璃棒的作用是引流．
（2）“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)（I、II），其中反應(yīng)I為：2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O，請在□中填上合適的化學(xué)計量數(shù)為4．
（3）“浸取”步驟中，另一反應(yīng)II為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）濾渣I的成分為MnO2、S、SiO2等雜質(zhì)．
（5）已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：
沉淀物Fe（OH）2Fe（OH）3Cu（OH）2Mn（OH）2
開始沉淀7.52.75.28.3
完全沉淀9.73.26.49.8
“除鐵”步驟中，控制適宜的pH范圍為2.7～3.2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中充滿變化．下列選項中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸敞口放置，在空氣中形成“白霧”
B．用食醋除去水壺中的水垢
C．二氧化碳作氣體肥料
D．高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小亮同學(xué)在學(xué)完了初中化學(xué)知識后，對常見的某些物質(zhì)歸納總結(jié)出如圖所示關(guān)系，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示可以由一種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．

（1）圖1中符合該關(guān)系的Y物質(zhì)有多種，Y物質(zhì)可以是下列物質(zhì)中的BCE（填選項）．
A．FeB．Fe2O3C．NaOHD．BaCl2E．Na2CO3
（2）圖2中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是①（填序號）．
（3）圖3表示的是含鈣元素的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化圖，寫出N溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量合金粉末，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所用稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請完成下列分析及計算：
（1）Cu-Zn合金與純銅相比，硬度更大的是Cu-Zn合金．
（2）計算稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線：
（1）當(dāng)溫度為40℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度為60g．此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．
（3）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是加熱蒸發(fā)．
（4）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那
里的人們“冬天撈堿，夏天曬鹽．”據(jù)此你認(rèn)為圖中A（填“A”或“B”）物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有10.6g的碳酸鈉粉末與足量稀鹽酸制取二氧化碳，請計算：
（1）碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.4%（保留一位小數(shù)）；
（2）可以制取二氧化碳多少克？

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