氫氧化鈉俗稱
 
氫氧化鈣俗稱
 
考點:常見堿的特性和用途
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗稱分析解答即可.
解答:解:氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,氫氧化鈣俗稱熟石灰和消石灰,故填:燒堿、火堿、苛性鈉,熟石灰和消石灰.
點評:本題考查的是常見的物質(zhì)的俗稱,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

若同質(zhì)量、同濃度的氯化鋇溶液可使同質(zhì)量的硫酸鐵和硫酸銅兩種溶液中的SO42-離子全部沉淀出來,則兩種溶液的質(zhì)量分數(shù)之比.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用稀鹽酸與碳酸鈉反應驗證質(zhì)量守恒定律時,天平不平衡,該反應是否遵守質(zhì)量守恒,為什么?
(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比反應物的質(zhì)量減。疄槭裁?(根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體能用固體氫氧化鈉干燥的是(  )
A、HCl
B、CO
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組按下圖所示過程進行中和反應實驗后,對燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好中和進行探究.【猜想與假設】猜想一:堿與酸恰好中和;猜想二:酸可能過量;猜想三:堿可能未被完全中和.經(jīng)討論,大家認為猜想三是錯誤的,你認為理由是
 

【實驗與事實】
(1)甲同學取少量反應后的溶液于試管中,回滴一滴氫氧化鈉溶液,溶液未變色.
(2)乙同學取少量反應后溶液于2支試管中,分別加入少量鋅粒和碳酸鈉溶液,均有氣泡產(chǎn)生.寫出其中一個反應的化學方程式
 

【結(jié)論與解釋】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析:
(1)你認為猜想
 
成立.
(2)甲同學的實驗現(xiàn)象說明酸和堿
 

A.恰好中和          B.酸過量
【反思與交流】
(1)滴加鹽酸時不斷用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)檢驗鹽酸與氫氧化鈉是否恰好中和更簡便的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒.燃燒的化學方程式為2Mg+C02
 點燃 
.
 
C+2MgO,此反應類型屬于
 

A.分解反應    B.化合反應    C.置換反應    D.復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為一3.據(jù)此寫出氮化鎂的化學式
 

(2)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉 溶反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAl02+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
  所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)  第一次  第二次  第三次
 剩余固體的質(zhì)量/g    1O.6    5.2    4.O
從以上數(shù)據(jù)可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為
 
,所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2 C03;小花認為可能是Mg(OH)2
小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是
 

實驗探究:小趙按如圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內(nèi)生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,其理由是
 
 
.查閱資料得出結(jié)論:
Mg(O H)2和Mg2(OH)2 C03都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請你寫出Mg2(OH)2 C03加熱分解的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
也是一種重要的蛋白質(zhì),起生物催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒的實質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下碳單質(zhì)化學性質(zhì)
 
,但高溫下能與許多物質(zhì)反應,具有
 
 
.碳還原氧化銅的現(xiàn)象
 

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