下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

　

A．

二氧化錳只能做催化劑

　

B．

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

　

C．

過氧化氫溶液中必須加入催化劑才能分解產(chǎn)生氧氣

　

D．

過氧化氫中加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多


考點：

催化劑的特點與催化作用．.

專題：

空氣與水．

分析：

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．

解答：

解：A、二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑，而在高錳酸鉀分解反應(yīng)中則是生成物催化劑．故說法錯誤；

B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故說法正確；

C、沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣，但速度太慢，加入催化劑可以使過氧化氫在較低溫度下迅速產(chǎn)生氧氣，故說法正確；

D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．故說法錯誤；

故選B．

點評：

本題考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是                                     （    ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點燃2Fe2O3

B．水通電分解：2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點燃 MgO 

D．用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析，不合理的是

A．加熱銅綠時試管破裂——試管口沒有略向下傾斜

B．測定空氣中氧氣含量時，測定結(jié)果小于1/5——紅磷過量

C．蒸發(fā)液體時液體飛濺——沒有用玻璃棒攪拌

D．制取CO2時，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

通常情況下，氧氣的密度略大于空氣

　

B．

魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

　

C．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，任何物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)

　

D．

在高原區(qū)，人們?nèi)菀兹毖酰且驗楦咴貐^(qū)的氧氣含量低于21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將帶火星的木條移近集氣瓶口時，木條劇烈燃燒起來．對于這個現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是（　�。�

　

A．

集氣瓶中盛的是空氣

B．

集氣瓶中盛滿了氧氣

　

C．

集氣瓶中盛有半瓶氧氣

D．

不能確定集氣瓶中是否盛滿氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�

　

A．

先檢查裝置的氣密性，再加入藥品

　

B．

先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上

　

C．

先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

　

D．

先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室制二氧化碳的符號表達式是　　，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　

．（填序號）

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進的地方是　　．

（4）實驗室若用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點是　　（填字母，下同）．

A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱   C．需加熱   D．反應(yīng)便于控制

（5）在裝置B中，錐形瓶中反應(yīng)劇烈，則可以采取的措施是　　．

A．控制液體的滴加速度　　　　　　　　　　　B．用體積小的錐形瓶

C．加熱反應(yīng)物　　　　　　　　　　　　　　　D．減小反應(yīng)物濃度

（6）用試管進行排水法收集時，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇，多選，錯選不給分）　　．

（7）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，把氣體通入盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，觀察到紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理是　　（填序號）．

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體：實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是（　　）

　

A．

用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上

　

B．

用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時，不要移動試管，防液體濺出

　

C．

制作過濾器修剪濾紙時，使濾紙邊緣高于漏斗邊緣

　

D．

用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，待接近蒸干時就可停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某飲用水標簽的部分內(nèi)容如右圖所示，圖中的Na、K、Ca是指(    )

A． 分子             B． 原子      

C． 元素             D． 單質(zhì)

每100ml水中含

Na  0.1~2.0 mg

K  0.05~0.5 mg

Ca  0.1~1.2 mg
 
 


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