實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①  ;②  

(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是  ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  

.(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進(jìn)的地方是  

(4)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是  (填字母,下同).

A.生成物中只有氧氣   B.不需加熱   C.需加熱   D.反應(yīng)便于控制

(5)在裝置B中,錐形瓶中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是  

A.控制液體的滴加速度           B.用體積小的錐形瓶

C.加熱反應(yīng)物               D.減小反應(yīng)物濃度

(6)用試管進(jìn)行排水法收集時(shí),主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項(xiàng)選擇,多選,錯(cuò)選不給分)  

(7)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,把氣體通入盛有紫色石蕊溶液的燒杯中,觀察到紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理是  (填序號(hào)).

a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(8)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體:實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  


考點(diǎn):

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;常用氣體的收集方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;

(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置;

(3)為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;

(4)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣不需加熱,可節(jié)約能源.

(5)根據(jù)反應(yīng)物反應(yīng)劇烈程度的影響因素考慮;

(6)實(shí)驗(yàn)操作要按照一定的順序進(jìn)行,如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗;

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品和根據(jù)酸可以使石蕊試液變紅分析解答;

(8)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.

解答:

解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:分液漏斗,集氣瓶;

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;藥品的狀態(tài)為:固體+液體,反應(yīng)條件為:不需要加熱,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進(jìn)的地方是,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;

(4)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣不需加熱,可節(jié)約能源.

(5)反應(yīng)物接觸面積大反應(yīng)速度就快,所以控制液體的滴加速度和減小反應(yīng)物濃度都可減慢反應(yīng)速度;

(6)B、C、D裝置中,導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng),并且D裝置中的試管傾斜,這些都不合理;

(7)酸可以使石蕊試液變紅,乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.可能的原因有:產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅;

(8)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集.

故答案為:

(1)分液漏斗,集氣瓶;          (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、B、D;

(3)在試管口放一團(tuán)棉花;        (4)B;

(5)AD;                       (6)A;

(7)bc;                       (8)B、E.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是(     )

   A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大

   B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

   C.反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

   D.電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

 

B.

自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)

 

C.

空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%,氦氣是78%

 

D.

空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

二氧化錳只能做催化劑

 

B.

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

 

C.

過(guò)氧化氫溶液中必須加入催化劑才能分解產(chǎn)生氧氣

 

D.

過(guò)氧化氫中加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列CO2的制備裝置中,不能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖牵ā 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有六種物質(zhì):①汽車排放的尾氣;②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵;③化工廠排放出的廢氣;④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣;⑤植物光合作用放出的氣體;⑥人呼出的二氧化碳.其中,能嚴(yán)重污染空氣,對(duì)人類造成很大危害的物質(zhì)是(  )

 

A.

①③⑤

B.

②④⑥

C.

①②③

D.

④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃著的木條置于容器口上方,觀察到的現(xiàn)象是( 。

 

A.

燃燒著的木條火焰熄滅

B.

燃燒得更旺

 

C.

先燃燒得更旺

D.

無(wú)明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:①  ,②  

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需  ,在氣體收集完畢后,應(yīng)先  (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是  

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.現(xiàn)用一集氣瓶(容積為250mL)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝  mL的水(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算).

(4)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 A (選填序號(hào)).若用如圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣,試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):a  ;b  .倒置漏斗的作用是  

(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置  (選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是  .用如圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果  (有或無(wú))影響.

(6)如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:                    

1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是             ;

(2)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是                      ;   

(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________    ______;

(4)在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是      _           

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