8.某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實驗:準確稱取樣品12.0g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請回答下列問題:
(1)純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù),要求寫出計算過程)
(2)反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量是多少?(要求寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量解答即可;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出生成的氯化鈉的質(zhì)量,再加上原來的氯化鈉質(zhì)量,除以反應(yīng)后總?cè)芤嘿|(zhì)量即可解答.

解答 解:(1)設(shè)12g純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x,生成NaCl 的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                    117           44
 x                       y             4.4  g
則$\frac{106}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$,解得x=10.6g,y=11.7g
該純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{10.6g}{12.0g}$×100%=88.3%
(2)反應(yīng)后所得溶液中NaCl 的質(zhì)量為:12g-10.6g+11.7g=13.1g,溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{13.1g}{57.9g+12g-4.4g}$×100%=20%;
故答案為:(1)88.3%;(2)20%;

點評 解答本題容易出錯的地方是計算反應(yīng)后所得溶液中NaCl 的質(zhì)量分數(shù)時,容易忽略原來的氯化鈉質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知某元素R的一個原子的實際質(zhì)量為M克,一個碳12原子的實際質(zhì)量為N克,則該元素的相對原子質(zhì)量為$\frac{12M}{N}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)通過這個實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是難,一條化學(xué)性質(zhì)是不活潑.
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷的量偏少、裝置漏氣.
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:誤差小、無污染.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?不能,理由是炭粉燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強無變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.今年是“奧運年”“奧運在我心中”.全世界人們將歡聚里約,相互學(xué)習(xí)與交流.整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法.請你從學(xué)習(xí)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用),用化學(xué)式填寫在如圖的奧運標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A.塑料椅子B.純棉帽子C.青花瓷瓶D.黃金飾品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗所對應(yīng)的方案正確的是( 。
 選項 目的 方案
 A 分離NaCl和CaCO3的混合物 溶解,過濾,蒸發(fā)濾液
 B 比較金屬鎂和鋁的活動性 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
 C 除去CO2中的CO 將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
 D 除去NaOH溶液中的Na2CO3 滴加稀鹽酸,直到無氣泡產(chǎn)生
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)侯德榜制堿法原理并參考下表的數(shù)據(jù),實驗室制備純堿Na2CO3的主要步驟是:將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱,控制溫度在30~35℃,攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體,加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì),抽干后,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,灼燒2小時,制得Na2CO3固體.四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)                     
溫度
溶解度鹽
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0----
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
請回答:
(1)反應(yīng)溫度控制在30~35℃,是因為若高于35℃,則NH4HCO3分解,若低于30℃,則反應(yīng)速率降低;為控制此溫度范圍,采取的加熱方法為水浴加熱;
(2)加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,目的是使反應(yīng)充分進行.靜置后只析出NaHCO3晶體的原因是NaHCO3的溶解度最。谜麴s水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去NaCl、NH4Cl、NH4HCO3雜質(zhì)(用化學(xué)式表示);
(3)過濾所得的母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3(用化學(xué)式表示),需加入HCl,并作進一步處理,使NaCl溶液循環(huán)使用,同時可回收NH4Cl;
(4)測試純堿產(chǎn)品中NaHCO3含量的方法是:準確稱取純堿樣品W g,放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1~2滴酚酞指示劑,用物質(zhì)的量濃度為c(mol/L)的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無色(指示CO32-+H+=HCO3-反應(yīng)的終點),所用HCl溶液體積為V1mL,再加1~2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙,所用HCl溶液體積為V2 mL.寫出純堿樣品中NaHCO3質(zhì)量分數(shù)的計算式:NaHCO3(%)=$\frac{c({V}_{2}-{V}_{1})M}{1000W}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小亮同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次仰視液面讀數(shù)為90mL,傾倒出一部分液體后,又俯視液面讀數(shù)為40mL,則他實際倒出的液體的體積為(  )
A.小于50mLB.大于50mLC.等于50mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論.結(jié)合下列實驗回答問題:

(1)如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品反應(yīng)前質(zhì)量均為m前、反應(yīng)后質(zhì)量均為m后):
①甲組藥品反應(yīng)前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,驗證了質(zhì)量守恒,白磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②乙組藥品反應(yīng)前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請解釋原因反應(yīng)生成的二氧化碳氣體從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置將燒杯改成密閉容器;
(2)圖A所示實驗可觀察到酚酞溶液現(xiàn)象為酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖B所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是A、B、D、E(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量           
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾       
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E. 該實驗必須檢查裝置的氣密性.

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同步練習(xí)冊答案