(6分))化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了如右圖裝置來驗證某氣體的化學性質(zhì)。

(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容。

儀器名稱
分液漏斗
廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
 
 
可觀察到的現(xiàn)象
 
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
 
 
(2)同學們又設(shè)計以下實驗(如右圖)研究某混合氣體的組成。

①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記。分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示。據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有      
②第二組:同學們利用右圖所示的裝置進行實驗。實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10 ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾。此時觀察到的實驗現(xiàn)象是       。


(1)

儀器名稱
分液漏斗
廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O/NaOH溶液/石灰水
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
現(xiàn)象均為氣球脹大
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
H2O+ CO2=;
2NaOH+ CO2=+ H2O
+ CO2=↓+ H2O
(2)①   不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)   。
②有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

解析試題分析:(1)完成實驗

儀器名稱
分液漏斗
廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O/NaOH溶液/石灰水
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
現(xiàn)象均為氣球脹大
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
H2O+ CO2=;
2NaOH+ CO2=+ H2O
+ CO2=↓+ H2O
(2)①由圖可知,乙圖中沒有水倒流入試管,可知A氣體不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應);
②由實驗①可知,丙中氣體有一半與氫氧化鈉反應(或者與氫氧化鈉、水反應),故250ml的集氣瓶內(nèi)將有125ml的氣體被吸收,但因10ml氫氧化鈉溶液占據(jù)了部分空間,故有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水倒吸進集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)。
考點:實驗設(shè)計與探究;化學方程式;大氣壓。
點評:本題將氣體的性質(zhì)與大氣壓的原理結(jié)合起來,考查的很巧妙,同學們需要仔細分析題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液桶中有大量鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,化學興趣小組同學們做了如下實驗:取廢液桶中上層清液1044g,加入足量的CaCO3粉末,生成44g氣體,過濾,得到a g濾液.向濾液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.查閱資料:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
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(1)a的值為
 

(2)加入1000g碳酸鈉溶液后,溶液pH增大的原因是
 

(3)加入1000g碳酸鈉溶液充分反應后,所得溶液能否用于生物興趣小組的小麥選種(選種液要求氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)在10%~20%之間)?請通過計算回答.

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學們又設(shè)計以下實驗(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)

②第二組:同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實驗現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?豐臺區(qū)二模)化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了以下實驗(如圖1)研究某混合氣體的組成.

(1)第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示(壓強差忽略不計).
據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有
不溶于水,不與NaOH反應
不溶于水,不與NaOH反應

(2)第二組:同學們利用如圖2所示的裝置進行實驗.
實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10mL NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水倒吸入集氣瓶約115mL,集氣瓶中液體變混濁
澄清石灰水倒吸入集氣瓶約115mL,集氣瓶中液體變混濁
.實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?豐臺區(qū)二模)做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液桶中有大量鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,化學興趣小組同學們做了如下實驗:取廢液桶中上層清液522g,加入足量的CaCO3粉末,生成22g氣體,過濾,得到a g濾液.向濾液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.查閱資料:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(1)a的值為
550
550

(2)加入1000g碳酸鈉溶液充分反應后,所得溶液要配制成16%的溶液用于農(nóng)業(yè)選種,需加水多少.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

化學興趣小組同學們在課外活動中設(shè)計了以下實驗研究某混合氣體的組成。

(1)第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記。分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示(壓強差忽略不計)。

據(jù)此推測:氣體A的化學性質(zhì)有            。

(2)第二組:同學們利用下圖所示的裝置進行實驗。

實驗步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10 ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾。觀察到的實驗現(xiàn)象是        。實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________、____________________________。

 

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