某飲品的主要成分為:脂肪、雞蛋蛋白粉、鉀、鈣等。該飲品不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是( )
A.無(wú)機(jī)鹽 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中,使2 mol N2和6 mol H2混合發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0
(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),N2和H2的濃度比是________;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是________。
(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量__________,密度__________。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將________(填“正向”、“逆向”或“不”)移動(dòng)。
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來(lái)的2倍,平衡將________(填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不移動(dòng)”)。達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度________(填“大于”、“小于”或“等于”)原來(lái)的2倍。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同所致。下圖為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過(guò)程中的能量變化:
(1)人們通常把拆開(kāi)1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強(qiáng)弱,則N≡N鍵的鍵能為_(kāi)___________kJ·mol-1。根據(jù)上圖寫(xiě)出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________。
(2)NO(g)分解生成N2(g)和O2(g)的熱化學(xué)方程式為_(kāi)_______________;當(dāng)有16 g O2(g)生成時(shí),該反應(yīng)中放出的熱量為_(kāi)_______kJ。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氯化銨在60 ℃時(shí)的溶解度為55 g,下圖中能正確反映該信息的點(diǎn)是( )。
A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
證明某KCl溶液在10 ℃已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)的方法是( )。
A.溫度不變時(shí),向該溶液中加入少量水,結(jié)果溶液變稀
B.取少量該溶液,降溫到10 ℃以下時(shí),有KCl晶體析出
C.取少量該溶液升溫,無(wú)KCl晶體析出
D.溫度不變時(shí),向該溶液中加入少量KCl晶體,晶體不再溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。下列綠色植物通過(guò)光合作用說(shuō)法不正確的是( )
A.物質(zhì)X是O2
B.綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.C6H12O6是有機(jī)物
D.C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸
;(2)用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序回答下列問(wèn)題:
(1)形狀、大小相同的Zn、Mg、Fe三種金屬片與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),最劇烈的是__________;
(2)以下能發(fā)生置換反應(yīng)的是__________。
A.銅和稀鹽酸 B.銀和硫酸鋅溶液 C.鐵和硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次性鑒別出來(lái)的是( )。
A.KCl溶液 B.K2CO3溶液
C.NaNO3溶液 D.稀鹽酸
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