下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（   ）

A．  B．

C．         D．[來源:Z#xx#k.Com]


答案：D

解析：

對比法指的是保持其他條件不變，只改變其中一個條件，探討該條件對實驗的影響。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中一些物質(zhì)的近似pH如下．有關(guān)說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

　

A．

草木灰水顯堿性

　

B．

胃酸過多的人少吃橘子

　

C．

上述物質(zhì)酸性最強的是爐具清潔劑

　

D．

醋酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：


環(huán)境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環(huán)境保護的是（　�。�

　

A．

焚燒廢棄塑料

B．

深埋處理廢舊電池

　

C．

控制企業(yè)排污

D．

丟棄實驗剩余藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：


Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽，某實驗小組通過以下實驗來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性；NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）．

（1）稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中，再加入5mL水，振蕩．固體充分溶解，并恢復至室溫；

①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余．由此得出結(jié)論：在相同溫度下，　同；

②向所得溶液中各滴入1～2滴酚酞溶液后，溶液均呈　　色．

（2）①取少量NaHCO3按如圖裝置進行實驗，可觀察帶的現(xiàn)象是：大試管口有水珠生成，　　；

②用　　的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3．

（3）測定Na2CO3樣品（含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)：

①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入過量的CaCl2溶液充分反應，反應的化學方程式為　；證明反應后CaCl2有剩余的方法是　　；

③過濾、洗滌、干燥，稱量測定的質(zhì)量為ng．則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列與水有關(guān)的說法正確的是（   ）

A．水是一種常見的溶劑

B．自然界中的水都是純凈物

C．水資源豐富不用節(jié)約用水

D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（   ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_______（填“甲”或“乙”）相似

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究活動：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；   小敏猜想是氫氣；       小雨猜想是二氧化碳。

其他同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是                          ；

【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗：

（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到                          ，則她的猜想錯誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體，將管口a與       （填“b”或“c“）端管口連接。②反應一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為                                。

【交流討論】有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是                                                         。

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是                 （填序號）。

A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對化學用語的表述正確的是（　　　）

Ａ.Fe2+—表示鐵離子帶2個單位的正電荷    B.2H—表示2個氫元素

C.2H2O—表示2個水分子    D.SO2—表示二氧化硫中有氧氣分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


作為實用的、富于創(chuàng)造性的中心學科，人類越來越離不開化學了．

（1）認識物質(zhì)世界需要化學．如空氣中的氮氣和氧氣，自然界的水和石灰石，實驗室里的硫和鎂等．寫出其中兩種物質(zhì)的化學式　　、　　．

（2）農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學．如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是　　．氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別，這里“外觀顏色”屬于　　性質(zhì)（填“物理”或“化學”）

（3）各種新藥合成依靠化學，2015年1月，中國自主知識產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達苯胺獲準全球上市．西達苯胺的化學式為C22H19FN4O2，該物質(zhì)由　　種元素組成，一個西達苯胺分子中有　　個原子，西達苯胺中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是　　．

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