【題目】回答下列問(wèn)題。
（1）日常生活中，通常利用區(qū)分硬水和軟水；
（2）在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的性除去異味；
（3）電解水所得產(chǎn)物是H2和O2 ， 說(shuō)明水是由兩種元素組成的；
（4）H2O和H2O2元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是它們的不同。

【答案】
（1）肥皂水
（2）吸附
（3）氫氧
（4）分子構(gòu)成(分子)
【解析】
（1）軟水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫較多；硬水加入肥皂水后，產(chǎn)生的泡沫少，所以用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；
（2）在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的吸附性除去異味；
（3）電解水所得產(chǎn)物是H2和O2，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成；
（4）過(guò)氧化氫和水均是由氫元素和氧元素組成的，但由于它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)不同。
所以答案是：（1）肥皂水；（2）吸附；（3）氫、氧；（4）分子構(gòu)成(分子)。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的水的構(gòu)成，需要了解水是由氫、氧元素組成的；一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。
（1）她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取10mL 8%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
。

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)三

向?qū)嶒?yàn)一的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

請(qǐng)你幫小強(qiáng)同學(xué)把上表中未填完的內(nèi)容在表內(nèi)橫線上補(bǔ)充完整(共3處)。
（2）“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是。
（3）小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
① 對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱(chēng)量，其目的是：。
② 倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，看到有大量氣泡冒出，其目的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中表面會(huì)因生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]而變綠，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解成三種氧化物。下列物質(zhì)中，不可能是銅綠分解產(chǎn)物的是。
A.CuO
B.H2O
C.P2O5
D.CO2
（2）銅綠的形成是銅與空氣中共同作用的結(jié)果。下列銅制用品最容易變成綠色的是.
A．銅電線 B．銅水管 C．銅紐扣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中, 取一段紗窗上的細(xì)鐵絲, 在收集的氧氣中做 “細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn), 結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)失敗原因不可能是（ ）
A.收集到的氧氣量太少或純度太低
B.實(shí)驗(yàn)前打磨細(xì)鐵絲
C.鐵絲的溫度不夠
D.鐵絲繞成螺旋狀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。
（1）硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過(guò)降低水的硬度。
（2）若水有臭味或色素可用除去。
（3）我們常用區(qū)分硬水和軟水。
（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
（5）請(qǐng)寫(xiě)出一條防止太子河水體污染的措施

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是( )。
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A.只有①④
B.①②④
C.①③④
D.只有②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列物質(zhì)中，屬于混合物的是(填序號(hào)，下同)屬于單質(zhì)的是 ， 屬于氧化物的是 ． ①冰水共存物②湖水③氯氣④糖水⑤五氧化二磷⑥氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】松花蛋，又稱(chēng)皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg。加工時(shí)，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是。
（2）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)?/span>色。
（3）同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì)；
甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過(guò)進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的，理由是（用化學(xué)方程式表示）。
（4）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量上層料液，滴加稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【探究結(jié)論】同學(xué)的推斷是正確的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案