【題目】Ⅰ.小明同學(xué)的自行車(chē)鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3),他怎樣也開(kāi)不了,于是他把鎖拿到修理店請(qǐng)師傅幫他解決。老師傅很快拿出一瓶噴劑,叫小明往鎖孔里輕輕噴一下,一會(huì)兒后,鎖終于可以用鑰匙打開(kāi)了。小明感到很驚奇,問(wèn)老師傅是什么原因,老師傅只會(huì)使用但不能解釋。小明決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)弄明白,他仔細(xì)看了噴劑瓶上的說(shuō)明,原來(lái)它的主要成分是鹽酸,小明頓時(shí)恍然大悟……,請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋其原因:__________________________;小明思考了一會(huì),謙謙有禮地對(duì)老師傅說(shuō),以后使用這種噴劑不能過(guò)量使用,否則會(huì)損壞鐵質(zhì)鎖,老師傅微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,請(qǐng)你再用化學(xué)方程式解釋其原因:____________________________。

Ⅱ.如下圖所示,在白色點(diǎn)滴板1~6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明碳酸鉀溶液顯______(填“酸性”或“堿性”)。

(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有________________(填孔穴序號(hào),下同)。

(3)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是_____。

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因:________________________

【答案】 Fe2O36HCl===2FeCl33H2O Fe2HCl===FeCl2H2 堿性 2 5 3 2NaOHH2SO4===Na2SO42H2O

【解析】鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;Ⅱ(1)根據(jù)紫色石蕊溶液遇堿性溶液變藍(lán)解答;(2)根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅解答;(3)根據(jù)酸堿指示劑分別遇到酸性、堿性和中性物質(zhì)顯示不同顏色解答;(4)根據(jù)稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)解答。Ⅰ鐵銹的主要成分是氧化鐵,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;Ⅱ(1)紫色石蕊遇堿性物質(zhì)變藍(lán),說(shuō)明碳酸鉀溶液顯堿性;(2)紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅,溶液變?yōu)榧t色的孔穴有25; (3)水顯中性遇紫色石蕊溶液顏色不變,溶液呈紫色作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是3;(4)孔穴4中原來(lái)是氫氧化鈉,向其中滴加稀硫酸,發(fā)生中和反應(yīng),方程式為2NaOH + H2SO4= Na2SO4+ 2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.

(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).研究發(fā)現(xiàn)含有過(guò)氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑.據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是_____(填數(shù)字序號(hào))

(2)核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:

在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________________

(3)能將下列物質(zhì):空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)狻⒀趸F中的氧氣、鐵粉、氮?dú)?/span>分為一類(lèi)的依據(jù)是________________

(4)X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克,Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A;化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M,則wXY2中含有Y的原子數(shù)是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與.

檢驗(yàn)物質(zhì).按圖23實(shí)驗(yàn),可確定X是鹽酸,則Y可以是_____

(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實(shí)驗(yàn),A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實(shí)驗(yàn)中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;ab段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____

(2)由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:

①下圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是__________(填儀器名稱),向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是___________(填儀器序號(hào))

②用儀器e量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,實(shí)際的液體體積_______20mL(選填”)

(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是___________

A.連接儀器裝置的一般順序是先上而下,從左到右

B.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

C.排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先熄滅酒精燈,再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管

D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,倒扣在試管架上

(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項(xiàng)是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液:標(biāo)記為A0.040 0%的氫氧化鈉溶液;標(biāo)記為B0.365%的鹽酸。假設(shè)本題所涉及的各種稀溶液的密度均近似為1.00 g·mL1,且每滴溶液的體積近似為0.05 mL,試解答下列各小題。

(1)恰好完全中和20.0 g A溶液,需加入B溶液多少克

(2)在盛有20.0 mL A溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞溶液,再向瓶中緩緩倒入10.0 mL B溶液,邊倒邊振蕩,充分混合后溶液呈無(wú)色。若取該無(wú)色混合液3.00 mL于一支試管內(nèi),再向試管內(nèi)滴加1A溶液,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)VC)會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。如下圖所示為某種維生素C說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)VC中含有 種元素。

(2)若正常成人每天對(duì)VC的最低需要量為60 mg。

當(dāng)VC完全來(lái)自右圖的維生素C,則每天至少服用 次;

當(dāng)VC完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000 g這種蔬菜含VC120 mg),則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜 g。

(3)取2片維生素C溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明VC的溶液顯 性;加熱該溶液至沸騰,紅色消失,表明VC受熱時(shí)易被破壞,那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少VC的損失,應(yīng)采取的措施之一是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,九年級(jí)2班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品.

裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____,_____

(2)張勇同學(xué)選擇了AD制取和收集氧氣,他應(yīng)對(duì)A進(jìn)行完善的措施是_____,反應(yīng)文字表達(dá)式為_____,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可采用的方法是_____

(3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,結(jié)果搞得手忙腳亂,李芳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____.針對(duì)她的做法,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議:_____,該建議的合理之處是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)連續(xù)實(shí)行了數(shù)次火車(chē)提速。為適應(yīng)提速要求,一些路線上原有的短軌需連接成長(zhǎng)軌,鐵路工人常利用2AlFe2O3Al2O32Fe這一反應(yīng)使生成的鐵熔化在接頭處,冷卻后使短軌變成長(zhǎng)軌。下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是 ( )

A. 三氧化二鋁為氧化物 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化 D. 該反應(yīng)放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣,并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:① _____________ _____________ 。

(2) 請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號(hào),下同)_____________,該方法制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為:_____________ 。

(3) 制取氧氣時(shí)若選用C裝置來(lái)收集氧氣,如何驗(yàn)滿 _____________

(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_____________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是______________

(5)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_____________。

(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(“a”“b”)端管口通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案