【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級2班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．

裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____，②_____．

(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對A進(jìn)行完善的措施是_____，反應(yīng)文字表達(dá)式為_____，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可采用的方法是_____．

(3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____．針對她的做法，請你提出一個合理的建議：_____，該建議的合理之處是_____．

【答案】 水槽 集氣瓶 試管口放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿 2H2O22H2O+O2↑ 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)的速度

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱：①是水槽，②是集氣瓶；(2)選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗(yàn)滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已收集滿；(3)用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優(yōu)點(diǎn)：容易控制反應(yīng)速度，隨時可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其化學(xué)方程式為：HCOOHCO↑＋H2O。下圖是制備干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為順利、安全地完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時既要檢查裝置的氣密性，還應(yīng)檢驗(yàn)__________，以防爆炸。

(2)裝置B中盛放_______，作用是___________。

(3)裝置D中盛放_______，檢驗(yàn)___________。

(4)寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

(5)實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)先點(diǎn)燃_______(填“A處酒精燈”或“C處酒精噴燈”，下同)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先停止_______的加熱；E處的作用是___________。

(6)反應(yīng)后，將磁鐵懸在玻璃管上方，其作用是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯誤的是

A．反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH＝7

B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣

D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．小明同學(xué)的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，他怎樣也開不了，于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決。老師傅很快拿出一瓶噴劑，叫小明往鎖孔里輕輕噴一下，一會兒后，鎖終于可以用鑰匙打開了。小明感到很驚奇，問老師傅是什么原因，老師傅只會使用但不能解釋。小明決定用所學(xué)的化學(xué)知識弄明白，他仔細(xì)看了噴劑瓶上的說明，原來它的主要成分是鹽酸，小明頓時恍然大悟……，請你用化學(xué)方程式解釋其原因：__________________________；小明思考了一會，謙謙有禮地對老師傅說，以后使用這種噴劑不能過量使用，否則會損壞鐵質(zhì)鎖，老師傅微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，請你再用化學(xué)方程式解釋其原因：____________________________。

Ⅱ．如下圖所示，在白色點(diǎn)滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯______(填“酸性”或“堿性”)。

(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有________和________(填孔穴序號，下同)。

(3)作為空白對照實(shí)驗(yàn)的孔穴是_____。

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋其原因：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：

探究一：測定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是 ，含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。

探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

【設(shè)計(jì)方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù) 這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc含量有影響。

【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是 。

A．每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同

B．量取的被測物質(zhì)的體積不同

C．試管的大小不同

D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A. 有單質(zhì)生成

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

C. 該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)常常需要在一定的溫度下進(jìn)行。請分別寫出在高溫、加熱、點(diǎn)燃和常溫條件下發(fā)生的分別屬于不同基本反應(yīng)類型的四個化學(xué)方程式：

(1) ___________________________________。

(2) ____________________________。

(3) ________________________________________。

(4) __________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳

D. 將鐵釘加入硫酸銅溶液中

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