已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液是四種物質(zhì)中的一種，它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如圖所示，“—”連接的兩物質(zhì)能反應(yīng)。已知B+Fe→無(wú)色氣體，Cu(OH)2是沉淀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）B、D物質(zhì)中的溶質(zhì)分別是______、______（填化學(xué)式）；

（2）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________；

（3）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)開___________________。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________________。

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1 ⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是____________（水的密度為1 g/mL）。

（4）經(jīng)檢測(cè)，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有______（填序號(hào)）。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將一條純棉的手帕用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的酒精溶液浸透后輕擰，用坩堝鉗夾持并點(diǎn)燃，輕輕抖動(dòng)手帕，燃后手帕安然無(wú)恙，原因是（ ）

A. 水作為反應(yīng)物參與了化學(xué)反應(yīng) B. 手帕的溫度沒有達(dá)到純棉著火點(diǎn)

C. 純棉的手帕不可燃 D. 坩堝鉗有導(dǎo)熱作用，手帕的溫度較低

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級(jí)5月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列除雜所選用的試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

隊(duì)雜試劑

實(shí)驗(yàn)操作

A

MnO2（KC1O3）

水

溶解、過濾

B

CO2（CO）

O2

點(diǎn)燃

C

KCl（KOH）

稀H2SO4

蒸發(fā)結(jié)晶

D

鐵粉（碳粉）

稀HC1

過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級(jí)5月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)從下面四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母序號(hào)回答（1）－（4）題。

Ａ.金剛石 Ｂ.一氧化碳 Ｃ.石灰石 Ｄ.碳酸氫鈉

（1）廣泛用于建筑材料的是_________；

（2）可用于制玻璃刀的材料是________；

（3）可用于治療胃酸過多的是________；

（4）煉鐵時(shí)做還原劑的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，寫出該反應(yīng)的方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收①干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開a、b，關(guān)閉c．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向AgNO3、Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一些鐵粉，完全反應(yīng)后過濾．向?yàn)V液中加入氯化鈉溶液，沒有沉淀產(chǎn)生，則下列說法不可能的是（　�。�
A．濾紙上只有Ag，濾液中有  Cu2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Fe2+
C．濾紙上有  Ag、Cu，濾液中有Fe2+
D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．具有相同核外電子數(shù)的微粒一定是（　�。�?
A．同一種原子B．同一種離子C．同一種元素D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．四位同學(xué)用不同方法配制5%的氯化鈉溶液：
甲：用固體氯化鈉和水
乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
丙：用粗鹽（含有少量泥沙的氯化鈉）和水
�。河�100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水
（1）實(shí)驗(yàn)中四位同學(xué)共同用到的實(shí)驗(yàn)儀器有量筒、玻璃棒．
（2）甲稱量氯化鈉時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號(hào)）C．
A．增加砝碼               B．移動(dòng)游碼
C．取出一些NaCl固體        D．再加一些NaCl固體
若甲同學(xué)最后配得的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，可能的原因是B．
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
②配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
（3）乙配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時(shí)應(yīng)量取75mlml的水．
（4）丙應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是（填序號(hào)）①②③④⑥①⑤．
①溶解 ②過濾 ③蒸發(fā)結(jié)晶 ④計(jì)算 ⑤裝瓶并貼標(biāo)簽  ⑥稱量
假設(shè)需粗鹽50g，最好應(yīng)量取138.9ml水來溶解（20℃、SNaCl=36g）
（5）丁用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液600g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案