6.具有相同核外電子數(shù)的微粒一定是( 。?
A.同一種原子B.同一種離子C.同一種元素D.無(wú)法判斷

分析 可通過(guò)舉反例來(lái)回答本題,例如鈉離子和氖原子具有相同的電子數(shù),而二者既不是同一種原子,也不是同一種離子,更不是同一種元素來(lái)解答.

解答 解:鈉離子和氖原子核外都有10個(gè)電子,而二者不是同一種原子,也不是同一種離子,也不是同一種元素,故ABC都不對(duì).
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的微粒的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo),裝運(yùn)濃酸或濃堿的試劑罐外應(yīng)張貼的圖標(biāo)是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液是四種物質(zhì)中的一種,它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如圖所示,“—”連接的兩物質(zhì)能反應(yīng)。已知B+Fe→無(wú)色氣體,Cu(OH)2是沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B、D物質(zhì)中的溶質(zhì)分別是______、______(填化學(xué)式);

(2)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________;

(3)寫(xiě)出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)③⑤⑦,屬于純凈物的有①②④⑥,屬于化合物的有①④,屬于單質(zhì)的有②⑥,屬于氧化物的有①.
①蒸餾水   ②水銀    ③澄清石灰水   ④氯酸鉀    ⑤硬水⑥鐵水    ⑦高錳酸鉀分解后的剩余固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在空氣中點(diǎn)燃一支蠟燭時(shí),發(fā)生的變化是( 。
A.既有物理變化,又有化學(xué)變化B.只有物質(zhì)形態(tài)的變化
C.只有化學(xué)變化D.只有物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.焚燒廢舊塑料,可以減少“白色污染”×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)信息寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)鎂粉可以作為照明彈的原料,因?yàn)椋?Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,因?yàn)椋?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料CO2+H2O═H2CO3;
(4)在400℃左右,有催化劑的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為水和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$6H2O+5N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A.2ClB.Cl2C.ClD.Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是H2(寫(xiě)化學(xué)式);
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是裝置漏氣(寫(xiě)出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是①二氧化碳不燃燒;②二氧化碳不支持然.
(4)寫(xiě)出用D裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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