紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
提出問題：久置固體的成分是什么？
查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
久置固體中可能含有Ca（OH）2 的原因是
 
：用化學(xué)方程式表示
 
．
實(shí)驗(yàn)探究1：甲同學(xué)的方案（見表）．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅固體中一定含有
 

和氫氧化鈣
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量
的
 
固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
，
一定不含有Fe2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑：（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有Ca（OH）2的結(jié)論，理由是
 
．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
 
．
實(shí)驗(yàn)探究2：乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．
（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有
 
，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：作出猜想：本題探究了防腐劑的成分，雙吸劑中含有生石灰，氧化鈣久置能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，根據(jù)書寫方程式的原則書寫方程式．
實(shí)驗(yàn)探究1：固體溶解時(shí)放出大量熱，因?yàn)樯胰苡谒墒焓曳懦龃罅康臒幔纱丝梢耘袛喙腆w中一定含有氧化鈣；但氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣．取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸，固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，固體中一定含有鐵，不一定不含F(xiàn)e2O3理由是：氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明固體中一定含有CaCO3．
實(shí)驗(yàn)探究2：由乙丙同學(xué)的設(shè)計(jì)方案可知：磁鐵吸引了鐵粉，②中濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明含有碳酸鈣和氧化鐵．仍有一種物質(zhì)氫氧化鈣不能確定．
解答：解：作出猜想：氧化鈣在空氣中能與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2
實(shí)驗(yàn)探究1：甲同學(xué)的方案：
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液，固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，說明一定含有氧化鈣，氧化鈣溶于水放出大量的熱，試管底部有不容物，溶液變紅，不一定含有氫氧化鈣，因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，也能使酚酞試液變紅；
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，固體中一定含有鐵，不一定不含F(xiàn)e2O3，因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，說明固體中一定含有碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳使石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)探究2：
（1）由乙丙同學(xué)的設(shè)計(jì)方案可知：磁鐵吸引了鐵粉；固體溶于水后，濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
（2）對(duì)濾渣B的探究：①取濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明一定含有碳酸鈣和氧化鐵，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶于水呈黃色．
由乙丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能確定一定含有氫氧化鈣，因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣．
故答案是：
做出猜想：氧化鈣在空氣中能與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣；CaO+H2O═Ca（OH）2
實(shí)驗(yàn)探究1：CaO    稀HCl    Fe    澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑：
（1）氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否有氫氧化鈣
（2）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)也會(huì)生成氯化亞鐵，使溶液顯淺綠色．
實(shí)驗(yàn)探究2：
（1）Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓
（2）Fe2O3，Ca（OH）2
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法；關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，那種方法更簡(jiǎn)便．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年1月18日，央視報(bào)道，我國(guó)最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭遇汞污染．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)的說法正常的是（　　）
A、元素符號(hào)為Hg
B、屬于非金屬元素
C、原子核內(nèi)中子數(shù)為80
D、相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不合理的是（　�。�
混合物 試劑或方法
A NaOH溶液[Ca（OH）2溶液] 先加入適量的Na2CO3溶液，再過濾
B HCl（H2SO4） 先加入適量BaCl2溶液，再過濾
C CO2  （CO） 點(diǎn)燃混合氣體
D Cu   （Fe） 先加入足量稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用．

（1）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與
 
作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是
 
．
②通過實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題：
（1）用恰當(dāng)化學(xué)用語填寫：太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能，其玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
，且變色玻璃中含有銀離子
 

（2）凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．（a）自制凈水器常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
（3）潔廁凈含有鹽酸，不宜用其清洗大理石表面的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（4）人們有時(shí)使用固體酒精作為加熱的熱源．某同學(xué)觀察到服務(wù)員用蓋子蓋滅燃著的固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組運(yùn)用下列儀器和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答．

①A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是
 
，關(guān)閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是
 
、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡．
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置為
 
．（填裝置編號(hào)）
③用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其中儀器a的名稱是
 
，燃燒結(jié)束后取出儀器a，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示，玻璃片不會(huì)掉落，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)探究】：空氣中氧氣體積含量的測(cè)定
（1）將圖所示集氣瓶水面上的容積劃分為五等份，并加以標(biāo)記．
實(shí)驗(yàn)原理：選擇一種在空氣中反應(yīng)只消耗氧氣而不與其他氣體反應(yīng)，且生成物不占空間的物質(zhì)（固體），使密封裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，由液面變化情況得出結(jié)論（進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積就是空氣中氧氣體積）．
（2）在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：
 

（3）待集氣瓶冷卻到室溫后，把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：
 

討論交流：
①為什么紅磷要足量或過量？
 

②點(diǎn)燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？
 

如果將點(diǎn)燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶，結(jié)果又如何？
 

③為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？
 

④該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
 

討論交流：
①紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？
 

②紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？
 

③集氣瓶中剩余的氣體是什么？
 

④打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
的水？
 

⑤如果實(shí)驗(yàn)中，紅磷不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？為什么？
 

討論交流：
①在實(shí)驗(yàn)中，若氣體減少的體積少于
1
5
，可能的原因有哪些？
 

②在實(shí)驗(yàn)中，若氣體減少的體積大于
1
5
，可能的原因有哪些？
 

（4）如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是
 
；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的
體積約為
 
 mL．．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用，
 
（填寫序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻   b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出   c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的
 
性．
（2）如圖1實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時(shí)，試管2中氣體體積約為
 
mL；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
（4）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．則20℃
 
t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃時(shí)，對(duì)A試管進(jìn)行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．加少量水     b．加入少量甲物質(zhì)      c．升溫到40℃d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪．桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→
 
．寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你認(rèn)為該玩家是
 
（填標(biāo)號(hào)），他們的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案