【題目】2019年是國(guó)際元素周期表年。俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在公布元素周期表時(shí)，就預(yù)言了當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的相對(duì)原子質(zhì)最約為68的元素的存在，且性質(zhì)與鋁相似，稱為“類鋁”。如圖是元素周期表中“類鋁”元素鎵的相關(guān)信息，請(qǐng)同答下列問題：

（1）鎵原子核外電子數(shù)為______________。

（2）金屬鎵與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)物中Ga的化合價(jià)為+3，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。

（3）高純氧化鎵廣泛用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料，其一種制備方法如下：

步驟I：向含有硫酸的硫酸鎵溶液中通入氨氣(NH3)，冷卻，生成Ga(NH4)(SO4)2固體。

步驟II：在一定條件下灼燒Ga(NH4)(SO4)2固體，制得高純氧化鎵。

①Ga(NH4)(SO4)2中含有的帶電的原子團(tuán)(根)是___________________（填化學(xué)符號(hào)）

②步驟I反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

【答案】31 2Ga+3H2SO4 =Ga2(SO4)3 +3H2 NH4+ 、SO42 Ga2(SO4)3 +2NH3 +H2SO4 =2Ga (NH4)(SO4) 2

【解析】

原子中，核外電子數(shù)等于原子序數(shù)等于核電荷數(shù)。

（1）原子中，核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，鎵原子核外電子數(shù)為31。

（2）金屬鎵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎵和氫氣，產(chǎn)物中Ga的化合價(jià)為+3，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）①根據(jù)組成化合物的各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，Ga(NH4)(SO4)2中含有的帶電的原子團(tuán)(根)是銨根離子和硫酸根離子，離子符號(hào)為NH4+ 、SO42。

②步驟I反應(yīng)是硫酸和硫酸鎵溶液和氨氣(NH3)生成Ga(NH4)(SO4)2固體，化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化

B. 該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)

C. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源

D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號(hào)）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；

（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 （填字母序號(hào)）；

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 的功能；

（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 （填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深，而化學(xué)詩詞大會(huì)更有一番情趣。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”這句詩描寫了古人淘金時(shí)的情景。“是金子總會(huì)發(fā)光”，說明金具有的性質(zhì)是______“真金不怕火煉”，說明金具有的性質(zhì)是______。

（2）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。其中“烈火焚燒”是指石灰石在高溫下煅燒，所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若測(cè)得石灰石煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為40：3（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且不含鈣、碳元素），則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B. 實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）銅元素_____

（2）2個(gè)氫氧根離子_____

（3）硫酸鐵_____

（4）+2價(jià)的鈣元素_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則：

（1）這些物質(zhì)分別是：甲：_____乙：_____丙：_____�。�_____

（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵?/span> ）

A. 稀釋濃硫酸

B. 探究燃燒的三個(gè)條件

C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問題：

（查閱資料）氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

（進(jìn)行試驗(yàn)）圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____；其中燒杯乙的作用是_____；通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：_____（答一條即可）。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了以下操作：

①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；

③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

（分析討論）（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_____。

（拓展延伸）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。

（1）按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象說明了_____。

（2）圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①_____②_____

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