【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號(hào)

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

【答案】C

【解析】

25℃時(shí),50g水中加入5g、10g固體,完全溶解,說(shuō)明均沒(méi)達(dá)到飽和,加入15g固體,有少量固體剩余,則說(shuō)明溶液達(dá)到飽和狀態(tài)。

A、25℃時(shí),50g水中加入5g,完全溶解,則實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,故A不正確;

B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明25℃時(shí),50g水中加入15g固體,有少量固體剩余,則該物質(zhì)的溶解度小于15g,故B不正確;

C25℃時(shí),50g水中加入15g20g固體,有固體剩余,則說(shuō)明溶液達(dá)到飽和狀態(tài),則實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,故C正確;

D、25℃時(shí),50g水中加入20g固體,有固體剩余,實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)小于20g,故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),AC在常溫下均為無(wú)色液體,且組成元素相同;D是天然氣的主要成分;EF含有相同的兩種元素,且F是有毒氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

的化學(xué)式為______;

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng);

列舉一項(xiàng)固態(tài)E在實(shí)際生活中的用途______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的固體。如圖所示,試回答:

1)該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_____

2)夾持鐵絲的儀器叫_____,集氣瓶中預(yù)留少量水的目的是_____

3)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴。綁火柴的作用是_____ 然后在自己收集的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀(guān)察到火星四射的現(xiàn)象。請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某塑料的組成元素,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn) I II;卮鹣铝袉(wèn)題:

I.制取氧氣

1)若用一種暗紫色固體制取 O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置_____(填標(biāo)號(hào))。

2)欲制取干燥的 O2,裝置合理的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→_____(填標(biāo)號(hào))。連接裝置時(shí),發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置 C _____(填“a”“b”)端相連。

II.組成探究

3)定性檢測(cè)(已知:無(wú)水 CuSO4 遇水變藍(lán)色)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

連接裝置,檢查氣密性,裝入試劑并按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入 O2,一段時(shí)間后,點(diǎn)燃 J 處酒精燈。

裝置 K 中無(wú)水 CuSO4變①_____

塑料燃燒產(chǎn)物中有 H2O

裝置 L 中②_____

塑料燃燒產(chǎn)物中有 CO2

③由上述實(shí)驗(yàn)可知,該塑料一定含有的元素是_____(填元素符號(hào))。

4)定量測(cè)定

為進(jìn)一步確定組成,將 1.4g 該塑料在足量 O2 中完全燃燒,共產(chǎn)生了 4.4g CO2 1.8g H2O,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷該塑料_____(填含有不含)除上述③中結(jié)論之外的元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)課堂活動(dòng)中,老師設(shè)計(jì)了如圖所示的游戲,要求五位同學(xué)分別佩戴下列銘牌:鋁、氧氣、二氧化碳、硫酸銅、氫氧化鈉,以最快的速度找到自己的位置(圖中表示相的兩位置代表的同學(xué)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩位置代表的同學(xué)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A的溶液顯藍(lán)色,D的固體可用于人工降雨。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1D的化學(xué)式為______。

2)寫(xiě)出C的一種用途:______。

3A-E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)下列四位佩戴銘牌的同學(xué)為候選人員按游戲規(guī)則,只有一人能從原五位同學(xué)中找到替代對(duì)象完成游戲,這位同學(xué)佩戴的銘牌是______(填序號(hào))。

一氧化碳鹽酸氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年是國(guó)際元素周期表年。俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在公布元素周期表時(shí),就預(yù)言了當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的相對(duì)原子質(zhì)最約為68的元素的存在,且性質(zhì)與鋁相似,稱(chēng)為“類(lèi)鋁”。如圖是元素周期表中“類(lèi)鋁”元素鎵的相關(guān)信息,請(qǐng)同答下列問(wèn)題:

1)鎵原子核外電子數(shù)為______________

2)金屬鎵與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)物中Ga的化合價(jià)為+3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________。

3)高純氧化鎵廣泛用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料,其一種制備方法如下:

步驟I:向含有硫酸的硫酸鎵溶液中通入氨氣(NH3),冷卻,生成Ga(NH4)(SO4)2固體。

步驟II:在一定條件下灼燒Ga(NH4)(SO4)2固體,制得高純氧化鎵。

Ga(NH4)(SO4)2中含有的帶電的原子團(tuán)()___________________(填化學(xué)符號(hào))

②步驟I反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)濾操作的示意圖,試回答:

1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):_____,_____

2)漏斗中液體的液面應(yīng)該_____(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣;

3)某同學(xué)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,可能的原因是_____;另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢,可能的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

1)用化學(xué)符號(hào)表示:

海水中含量最多的物質(zhì)_____;

氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_____;

③2個(gè)氯分子_____;

海水“制堿”的“堿”_____。

2)家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

廚房中小餐桌有的是用玻璃鋼制作的。玻璃鋼屬于_____(填“金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”)。

廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如下:

①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱(chēng)是

②石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

③該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 (填“化學(xué)式”).,該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。(填“化學(xué)式”).

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