人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”,在下列食物中,不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是
A.漢堡 B.花生油 C.礦泉水 D.饅頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 .
(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡整數(shù)比).
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此得出的結(jié)論是 。
(3)若改用其他可燃物來測定,在選擇可燃物時,必須考慮到:① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.水力發(fā)電 B.水變成冰 C.水作冷卻劑 ====.電解水獲得氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,有反應(yīng) M + N →鹽 + 水,其中M、N的類別不可能是
A.酸、堿 B.單質(zhì)、氧化物 C.氧化物、酸 D.氧化物、堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請寫出其中一位科學(xué)家的名字 ;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(3)圖中與氧元素在同一縱行的硫元素其原子結(jié)構(gòu)與氧原子相似。由此推測,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;
(4)元素周期表中隱含了很多規(guī)律,仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:
(寫出二條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過多
B.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,可用于游泳池水消毒
C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈
D.食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
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