分析 (1)碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,并且氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
(2)碳酸鈉能和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水;
(3)氧氣能使帶火星的木條復燃;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答 解:(1)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,稀鹽酸能和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
裝置D的作用是吸收二氧化碳氣體.
故答案為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;吸收二氧化碳氣體.
(2)Ⅰ.將固體溶于水,沒有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.然后向其中加入足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明固體中含有碳酸鈉;
Ⅲ.過濾后在濾液中滴加酚酞溶液,液體變?yōu)榧t色,說明固體中含有氫氧化鈉;
①反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為碳酸鈉和氫氧化鈉;
加入氯化鈣溶液時發(fā)生反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
故答案為:碳酸鈉和氫氧化鈉;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②a點時,稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,發(fā)生反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
c點所示溶液中的溶質(zhì)有反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫.
故答案為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;氯化鈉和氯化氫.
(3)改進的方法是:把排水法改為向上排空氣法收集氣體,并且把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃,說明產(chǎn)生了氧氣.
(4)設(shè)需要稀鹽酸質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
73 44
x×10% 8.8g
$\frac{73}{x×10%}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=146g,
答:實驗室里制取8.8g二氧化碳,理論上需要質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量是146g.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶質(zhì)都是固體 | |
B. | 溶液一定是無色透明的混合物 | |
C. | 稀溶液可能是飽和溶液,濃溶液也可能是不飽和溶液 | |
D. | 從一杯質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液中倒出一半,余下的溶液質(zhì)量分數(shù)為5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽,氧氣 | |
B. | 冰水混合物,鐵絲 | |
C. | 紅磷,河水 | |
D. | 凈化后的空氣,高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是置換反應 | B. | 反應中氫元素有化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài) | ||
C. | 反應前后,分子、原子的種類均不變 | D. | 反應中丙丁分子數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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