4.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A實(shí)驗(yàn)室制取CO2塊狀大理石與稀硫酸
B鑒別硬水和軟水觀察液體是否渾濁
C鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液
D除去CO2中少量的CO通入O2,點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,進(jìn)行分析判斷;
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的可溶性的鈣鎂離子的多少,與是否渾濁無(wú)關(guān);
C、根據(jù)氯化鉀會(huì)和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀分析;
D、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃進(jìn)行解答.

解答 解:A、大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理;
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,與是否渾濁無(wú)關(guān),觀察是否渾濁無(wú)法進(jìn)行判斷,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理;
C、氯化鉀會(huì)和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀,而水和硝酸銀混合無(wú)明顯現(xiàn)象,因此可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理;
D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃,所以不能用通入氧氣,點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤軇?br />(3)t2℃時(shí),將22g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,最終甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.

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15.下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,錯(cuò)誤的是(  )
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應(yīng))B.2H2S+SO2=3S↓+2H2O  (置換反應(yīng))
C.2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2↑  (分解反應(yīng))D.2HCl+CuO=CuCl2+H2O  (復(fù)分解反應(yīng))

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12.俗話說(shuō):“五谷雜糧壯身體,青菜蘿卜保平安”,其中“青菜蘿卜”富含的營(yíng)養(yǎng)素是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
塞緊橡膠塞
C.
測(cè)量溶液的pH
D.
檢查裝置氣密性

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9.廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖(部分生成物已略):

(1)合金屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O,步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
你認(rèn)為最佳途徑是Ⅱ(填序號(hào)),理由是不會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少.

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16.三月中旬,湖南媒體報(bào)道,不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學(xué)式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而謀取利益.過(guò)量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為( 。
A.-2B.+2C.+4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是( 。
A.N2B.O2C.H2OD.CO2

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14.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名B、注意實(shí)驗(yàn)安全
①固體二氧化碳-干冰
②氫氧化鈣-熟石灰
③氫氧化鈉-純堿
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗
③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過(guò)量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
①平衡膳食,不偏食挑食
②不購(gòu)買食用過(guò)期食品
③不過(guò)量引用碳酸飲料
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案