方案 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗設(shè)計 |
A | 證明蠟燭燃燒有水生成 | 在火焰上方罩一只干冷的小燒杯 |
B | 鑒別CO和CO2 | 分別通過灼熱的CuO |
C | 驗證燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) | 將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片 |
D | 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 | 加入過量的Ca(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)干冷的小燒杯能檢驗水蒸氣的存在,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)CO具有還原性,二氧化碳不具有還原性,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片,根據(jù)燃燒的先后順序,進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、證明蠟燭燃燒有水生成,在火焰上方罩一只干冷的小燒杯,出現(xiàn)水霧,說明有水生成,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、CO具有還原性,二氧化碳不具有還原性,分別通過灼熱的CuO,能使黑色粉末變成紅色的氣體是一氧化碳,可以鑒別,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片,乒乓球碎片先燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、鹽酸能與過量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中氮元素化合價發(fā)生了改變 | |
B. | 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)方程式為5NH3+6NO=5N2+6H2O | |
D. | 該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡易凈水器能制得純水 | |
B. | 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣可制得酸堿指示劑 | |
C. | 用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導(dǎo)線,驗證石墨的導(dǎo)電性 | |
D. | 用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用濃鹽酸和無色酚酞溶液做分子運(yùn)動實驗 |
B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將物質(zhì)分為純凈物和混合物 |
C | 歸納法 | 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 |
D | 類比法 | 根據(jù)金屬鐵能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銀也能與稀鹽酸反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 | |
B. | 元素周期表中元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 | |
C. | 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
D. | 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,電子總數(shù)、原子總數(shù)、物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度℃ | 10℃ | 20℃ | 60℃ | 100℃ |
溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 110 | 246 |
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