A. | 該反應(yīng)中氮元素化合價發(fā)生了改變 | |
B. | 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)方程式為5NH3+6NO=5N2+6H2O | |
D. | 該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變 |
分析 根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)為反應(yīng)物是氨氣和一氧化氮,生成物是氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)為反應(yīng)物是氨氣和一氧化氮,生成物是氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O,
A、由上述方程式可知,反應(yīng)后有氮氣生成,氮元素化合價發(fā)生了改變,故正確;
B、反應(yīng)物NO和生成物H2O,都是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,都屬于氧化物,反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物,故正確;
C、根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)為反應(yīng)物是氨氣和一氧化氮,生成物是氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O,故錯誤;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變,故正確
答案:C
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨都是碳單質(zhì),所以性質(zhì)都相同 | |
B. | KNO3屬于復(fù)合肥,所以K2SO4也屬于復(fù)合肥 | |
C. | 某物質(zhì)中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)一定是活潑金屬 | |
D. | 蠟燭燃燒后,雖然質(zhì)量減少,但是仍然符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
方案 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗設(shè)計 |
A | 證明蠟燭燃燒有水生成 | 在火焰上方罩一只干冷的小燒杯 |
B | 鑒別CO和CO2 | 分別通過灼熱的CuO |
C | 驗證燃燒的條件之一:溫度要達到可燃物的著火點 | 將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片 |
D | 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 | 加入過量的Ca(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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