3．運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡(jiǎn)便可靠的方法是抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味．
（2）打開(kāi)汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是打開(kāi)瓶蓋，壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小，二氧化碳從水中逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室將飽和的食鹽水與蒸餾水區(qū)分開(kāi)的方法有加入少量食鹽，不溶為食鹽水（一種即可）．
（4）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是吸附有異味氣體．

分析 根據(jù)物質(zhì)的成分解答；根據(jù)氣體的溶解度的影響因素解答；根據(jù)飽和食鹽水和蒸餾水的成分差異解答；根據(jù)活性炭具有吸附性解答即可．

解答 解：（1）羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而合成纖維灼燒沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，故可以抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味的方法鑒別二者，故填：抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味；  
（2）氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，汽水是將二氧化碳加壓裝在瓶中的，故打開(kāi)瓶蓋，壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小，二氧化碳從水中逸出，故填：打開(kāi)瓶蓋，壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小，二氧化碳從水中逸出；
（3）飽和食鹽水不能再溶解食鹽，而蒸餾水中科院溶解食鹽，故可以加入少量食鹽，不溶為食鹽水的方法鑒別食鹽水和蒸餾水，故填：加入少量食鹽，不溶為食鹽水；（4）活性炭具有吸附性，故新裝修的房間中加幾包活性炭能吸附有異味氣體，故填：吸附有異味氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的鑒別、氣體溶解度的影響因素以及物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外．沒(méi)有其他雜質(zhì)）
（1）當(dāng)所用稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g
（2）用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生氫氣MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
（3）計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：A：分液漏斗；B：集氣瓶．
（2）當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置可直接
進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是② （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）用裝置I制氫氣H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
該裝置I的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生速率．
（3）小明認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，裝置也可用于雙氧水制取氧氣，
她的做法是B中裝滿水；
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用I、III裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色（球形干燥管C用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，化學(xué)深入生活，回答以下問(wèn)題：
（1）燒水水壺中會(huì)有水垢（主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂），可用廚房的食醋除去．
（2）蚊蟲(chóng)叮咬人時(shí)會(huì)向人體內(nèi)注入酸性物質(zhì)，使皮膚紅腫痛癢，可以向叮咬處涂少許肥皂水，使病痛消失．
（3）硬水會(huì)給人們帶來(lái)麻煩，生活中常用煮沸方法降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室中則用蒸餾的方法大大降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，而廢舊干電池中許多物質(zhì)都可以再回收利用．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖示中的物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是C．（均寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）干電池用石墨和鋅皮作電極，是利用了它們的導(dǎo)電性．
（3）圖示中能與稀硫酸反應(yīng)且生成無(wú)色氣體的物質(zhì)是Zn（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，所以性質(zhì)都相同
B．KNO3屬于復(fù)合肥，所以K2SO4也屬于復(fù)合肥
C．某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)一定是活潑金屬
D．蠟燭燃燒后，雖然質(zhì)量減少，但是仍然符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．“莊稼一支花，全靠肥當(dāng)家”，請(qǐng)正確回答關(guān)于農(nóng)作物和化肥的問(wèn)題：
（1）常用的化肥有氮肥、磷肥、復(fù)合肥，還有鉀肥．
（2）草木灰是農(nóng)家肥的一種，其主要成分為碳酸鉀，則草木灰和硫酸銨能不能混合使用？不能（填“能”或“不能”）
（3）玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應(yīng)及時(shí)施加的肥料是B（填序號(hào)）
A．氯化鉀B．硝酸銨C．過(guò)磷酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A證明蠟燭燃燒有水生成在火焰上方罩一只干冷的小燒杯
B鑒別CO和CO2分別通過(guò)灼熱的CuO
C驗(yàn)證燃燒的條件之一：溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上，用酒精燈火焰加熱銅片
D除去CaCl2溶液中的少量鹽酸加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么預(yù)先在集氣瓶中加少量水防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底．
（2）從分子角度解釋?zhuān)?000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．分子之間有間隔．
（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，為什么物理性質(zhì)卻不相同？碳原子排列方式不同．

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