如圖的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,其檢驗(yàn)方法是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:A根據(jù)變化的實(shí)質(zhì)解答;
B根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析.正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍;
C根據(jù)圖示凈化水的方法是過(guò)濾和吸附;
解答:解:A中水的沸騰沒(méi)有生成新物質(zhì),發(fā)生了物理變化;
B中試管2內(nèi)得到的氣體較少為氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
通電
氫氣+氧氣;
C根據(jù)圖示可知小卵石,石英砂是過(guò)濾作用,活性炭是吸附作用,故凈化水的方法是過(guò)濾和吸附.
答案:物理;氧氣;將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;水
通電
氫氣+氧氣;過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):本題較為簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答.因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),某些細(xì)節(jié)也不要輕視,多了解一些會(huì)更好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,判斷正誤
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
 

②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
 

③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有五種變化:
(1)土壤和水混合后得到泥水.
(2)氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水.
(3)乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
(4)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水.
(5)鹽酸+氨氣→氯化銨.
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途,主要由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是:
 

A、石墨用作電極                 B、一氧化碳用于冶金工業(yè)
C、活性炭用于防毒面具           D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積一般不要超過(guò)試管容積的
 
;在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用
 
撲蓋.量取95mL水,最好選用
 
mL量筒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià).請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:

(1)12號(hào)元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與
 
 (填元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布;
(2)16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為
 
,推測(cè)該元素最高正化合價(jià)為
 
,最低負(fù)化合價(jià)與氫形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)從上表,我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
 
(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧原子
 

(2)五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 
;
(3)3個(gè)鎂離子
 
;    
(4)MnO2
 
;
(5)2個(gè)氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,問(wèn)答問(wèn)題:

(1)寫出圖1標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同).要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
 

(3)如果用圖2裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入(填c或d).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,在用D裝置收集氧氣過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是
 
;收集氣體完畢,正確的操作是
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論,在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是(  )
A、核子B、電子C、質(zhì)子D、中子

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