【題目】化學(xué)實驗課上,老師提供待測氫氧化鈉溶液,用10%的稀鹽酸測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(1)甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:取待測氫氧化鈉溶液50g于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至反應(yīng)恰好完全為止。請回答:
①“至反應(yīng)恰好完全為止”的實驗現(xiàn)象是_________
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________
③至反應(yīng)恰好完全為止,共用了稀鹽酸36.5g,計算待測氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?
(2)乙組同學(xué)利用數(shù)字化實驗,由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖像。圖中b點溶液中含有的陽離子有____________(填離子符號)
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因:_________
【答案】紅色剛好褪去 加快反應(yīng)速度 8% H+和Na+ 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【解析】
(1)①氫氧化鈉和稀鹽酸“至反應(yīng)恰好完全為止”溶液呈中性,所以實驗現(xiàn)象是紅色剛好褪去;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快反應(yīng)速度;
③鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:36.5g×10%=3.65g;設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x,則:
x=4g,
氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=8%;
(2)由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖象可知,在圖2中b點溶液中稀鹽酸是過量的,含有的陽離子有H+和Na+;
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì),變質(zhì)的原因是氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
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【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)配制溶液的正確操作順序是(_______)
A②⑤①④③ B②⑤④①③ C④②⑤①③
(2)步驟②中用到的塑料儀器名稱是___________;實驗過程中玻璃棒的作用是___________;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為____;
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應(yīng)_______;
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母
(5)根據(jù)計算需要量取水的體積是___________163.8mL(水的密度為1g/mL)。量取水時,若仰視,則會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(6)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%;把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽,放到試劑柜中。配好的試劑瓶上標簽內(nèi)容為______________。
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【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高,已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭,如:神州、天宮、嫦娥等。
(1)一般來說, 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料,原因是:_____________。
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;②通過 如下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認為那種方案好,并請說出你 的理由:___________。
(3)2016 年天宮二號在太空中培育了植物——擬南芥和水稻,植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6H2O+6CO2X(葡萄糖)+6O2,試推斷X(葡萄糖)的化學(xué)式__________ 。
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【題目】如圖所示,A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A的水溶液顯堿性,D為大理石的主要成份,F為生活中最常見的調(diào)味劑,Y為紅色固體,G與I組成元素相同,請根據(jù)圖示回答下列問題(部分產(chǎn)物或反應(yīng)條件省略):
⑴A的俗名為_____;
⑵反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____;
⑶反應(yīng)④的可能化學(xué)方程式為_____;
⑷Y屬于是_____(選填“混合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”);
⑸某化學(xué)興趣小組對①反應(yīng)的廢液過濾后的成份產(chǎn)生了興趣.進行了實驗探究:
(提出問題)將廢液過濾后,濾液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))猜想I:濾液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;
猜想Ⅱ:濾液中的溶質(zhì)有_____
(進行實驗)①甲小組的同學(xué)從下面A-E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想Ⅱ是正確的。他們選擇的藥品不可能是_____。
A 紫色石蕊試液 B無色酚酞試液 C 鋅粒 D 氧化鐵粉末 E 氫氧化鈉溶液
②乙小組選用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想Ⅱ是確的,請完成下面的實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入足量_____(填化學(xué)式)溶液,振蕩。 | _____ | 猜想Ⅱ正確 |
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【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題:
①小蘇打的化學(xué)式是_________
②圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于____________(填“天然”或“合成”)有機高分子材料,它具有_________(填“熱塑”或“熱固”)性,廢棄的塑料瓶應(yīng)放入____________(填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱中。
(2)鐵是目前人類使用最廣泛的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)來冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,硝酸鉀在化肥中屬于____________(填“鉀肥”或“氮肥”或“復(fù)合肥”);尿素是一種重要的氮肥,化學(xué)式為CO(NH2)2,其氮元素質(zhì)量分數(shù)為____________(精確到0.1%),在施用尿素時____________(填“能”或“不能”)與堿性物質(zhì)混合。
(4)用汽油能除去衣服上的油污,是因為汽油能____________(填“乳化”或“溶解”)油污。
(5)造紙廠、印刷廠有時會排放一些氫氧化鈉等堿性廢液,工業(yè)上通常使用_________(化學(xué)式)進行中和處理。
(6)學(xué)校食堂常使用加碘的食鹽做調(diào)味品,其中碘屬于_________(填“常量”或“微量”)元素。
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【題目】如圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng) 中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。
請回答:
(1)硅的相對原子質(zhì)量為_____;原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號為_____,它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)原子半徑:鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”,下同),原子得電子能力:硫_____氯。
(3)與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為___________。
(4)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是________________。
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【題目】過氧化氫溶液分解制取氧氣,如果用橫坐標(x軸)表示反應(yīng)時間T,用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質(zhì)量M。甲、乙兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液,向甲試管中加入適量的二氧化錳。則下列哪個圖象最能體現(xiàn)兩支試管產(chǎn)生的氧氣隨時間的變化關(guān)系
A. A B. B C. C D. D
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【題目】向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B. a℃時,氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等
C. 將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 40℃時,50g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌,得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.
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