10．日常生活常見(jiàn)的下列物質(zhì)，屬于混合物的是C
A．蒸餾水 B．冰水混合物 C．食鹽水 D．食醋．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；
C、食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；
D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物．
故選：C．
故填：食醋．

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是用于制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱：a試管b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是A，收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選用收集裝置E，這是應(yīng)用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若選用B裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶里面裝固體藥品，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，固體藥品所起的作用是催化作用．
（4）已知實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸溶液常溫下制取CO2氣體，CO2能溶于水，密度大于空氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置和收集裝置是BC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．18克高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量比反應(yīng)前減少了1.6克，求剩余固體是什么？各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．石墨能導(dǎo)電可以用作電極
B．氫氣具有還原性能使氧化銅還原生成銅，氫氣又是高能、清潔的燃料
C．在盛滿氧氣的密閉容器中用燃燒木炭的方法可制備純凈的二氧化碳?xì)怏w
D．一氧化碳能夠燃燒，并且具有還原性和毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外小組的同學(xué)講玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

[查閱資料]
①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成．
[實(shí)驗(yàn)一]檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
[實(shí)驗(yàn)二]采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計(jì)了一種方法，請(qǐng)你幫助他完成：打開(kāi)止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，雙手緊捂集氣瓶外壁，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測(cè)得氧氣占?xì)怏w總體積的83.3%．
方法2：用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的50%．
[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2（填寫(xiě)“方法1”或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．空氣是由多種氣體組成的混合物，是寶貴的自然資源．
①空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%；
②魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法不正確（填“正確”或“不正確”）．
③因?yàn)榈獨(dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
④實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A．試管B．燒杯C．燒瓶D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）在這三個(gè)反應(yīng)中有許多共同特點(diǎn)，如都是化合反應(yīng)（請(qǐng)你敘述其中1個(gè)共同點(diǎn)即可）；實(shí)驗(yàn)操作必須正確規(guī)范，請(qǐng)敘述上述實(shí)驗(yàn)中1個(gè)注意事項(xiàng)丙實(shí)驗(yàn)中必須放少量水或細(xì)沙，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出其中1個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2）；通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后，你能得出的結(jié)論是氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A．火星四射B．放出大量的熱
C．鐵絲逐漸減少D．生成一種不同于鐵的黑色固體

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