16.18克高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,稱得剩余固體質(zhì)量比反應(yīng)前減少了1.6克,求剩余固體是什么?各多少克?

分析 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由氧氣的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量,進(jìn)而判斷剩余固體的成分,進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,則生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)設(shè)生成錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量分別是x、y,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
          197    87  32
           x     y   1.6g
$\frac{197}{32}=\frac{x}{1.6g}$     x=9.85g
$\frac{87}{32}=\frac{y}{1.6g}$      y=4.35g
剩余固體中高錳酸鉀的質(zhì)量為18g-1.6g-9.85g-4.35g=2.2g.
答:(1)反應(yīng)生成氧氣1.6g;(2)剩余固體中含有高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳,其質(zhì)量分別是2.2g、9.85g、4.35g.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖1太陽能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號).
A.分子的化學(xué)性質(zhì)      B.分子種類     C.分子間隔
②圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管1中的氣體是氫氣.此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)某城市自來水的處理過程如圖3所示:
步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③.(選填圖中②~⑤的序號).步驟②所起的作用是C(填序號).
A.殺死水中的細(xì)菌    B.減少水中氧氣    C.使泥沙沉積至底部  D.分解有毒物質(zhì)

(3)區(qū)分軟水和硬水的試劑是煮沸.生活中將硬水軟化的常用方法是肥皂水.
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用圖4所示描述.
上述變化的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;你從圖中還可以看出的微觀信息是化學(xué)變化中分子可分原子不可分(只填一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.中央電視臺舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假.(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象.鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng).
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y>鈀>鉑.
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.
(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是(  )
現(xiàn)象或事實(shí)解 釋
A熱脹冷縮分子間間隔大小隨溫度改變而改變
B酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)
C氧可供人呼吸,一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)分子不同,物質(zhì)性質(zhì)不同
D水受熱變成水蒸氣分子分裂成原子
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.命名下列化學(xué)式,并標(biāo)出劃橫線元素的化合價(jià).
 $\underset{S}{_}$02$\stackrel{+4}{S}$O2$\underset{N}{_}$2$\stackrel{0}{{N}_{2}}$$\underset{Fe}{_}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
 Ba$\underset{C}{_}$03Ba$\stackrel{+4}{C}$O3K2$\underset{Mn}{_}$04K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4Na$\underset{N}{_}$03Na$\stackrel{+5}{N}$O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.100g 18.25%的鹽酸溶液與200g某濃度的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液在20℃恒溫蒸發(fā)189.25克水后恰好得到20℃時(shí)食鹽飽和溶液,計(jì)算:
(1)氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量和百分比濃度.
(2)20℃時(shí)食鹽的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定:
(1)夾住鎂帶的工具是坩堝鉗,現(xiàn)象是發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,天平指針指向分度盤右邊.
(2)天平指針偏右的原因:坩堝鉗上沾了一些氧化鎂,一部分氧化鎂逸散到空氣中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.日常生活常見的下列物質(zhì),屬于混合物的是C
A.蒸餾水 B.冰水混合物 C.食鹽水 D.食醋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
①濕衣服在太陽下更容易干分子不斷運(yùn)動(dòng)
②50毫升酒精與50毫升水混合后體積小于100毫升分子之間有間隔.
(2)給煤爐生火時(shí),用于引火的木材不宜緊密堆在一起,而且應(yīng)該架空放置.請說明這樣做的目的使木柴與氧氣充分接觸,從而促進(jìn)木柴的燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案