【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟，溶液變紅

CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸

有氣泡

氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

C

在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀

無色溶液中一定含有SO42-離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中

鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快

鎂的金屬活動性比鋅強

【答案】B

【解析】A、根據(jù)二氧化碳溶于水，并且能和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，使塑料瓶內(nèi)壓強減小，因此該實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象為：瓶子變癟，溶液變紅，但不能得出結(jié)論：CO2能與石蕊反應(yīng)，故A錯誤；

B、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)不能產(chǎn)生氣泡，而氫氧化鈉變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此觀察到氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，故B正確；

C、氯化鋇能夠和硫酸根離子或銀離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀，因此不能說明無色溶液中一定含有SO42-離子，故C錯誤；

D、把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中，不能比較兩種金屬的活動性順序，因為選擇的兩種金屬的形狀不同，故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子的說法正確的是（ ）

A．分子大，原子小

B．分子是不斷運動的，原子是靜止的

C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（ ）

A．2g B．3g C．3.5g D．4.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣、液化石油氣燃燒的化學(xué)方程式分別為：CH4+2O2═CO2+2H2O；C3H8+5O2═3CO2+4H2O．現(xiàn)有一套以天然氣為燃料的灶具，要改為以液化石油氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是（ ）

A．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減少

B．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大

C．減少燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量

D．增大燃料氣進(jìn)入量或減少空氣進(jìn)入量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）在實驗室中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進(jìn)行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

（1）a的數(shù)值為 ，興趣小組的同學(xué)通過實驗， 得出該試劑己部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（通過實驗數(shù)據(jù)和圖像做出你的分析） 。

（2）b的數(shù)值為 。

計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市在“三創(chuàng)”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開。已知S－誘抗素分子的化學(xué)式為C15H20O4請回答：

（1）s－誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 。

（2）S一誘抗素的相對分子質(zhì)量為 。

（3）S一誘抗素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引。

（1）鐵和硫的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）氣體x的化學(xué)式為 。

（3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。

老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個裝置并進(jìn)行實驗，如果a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余。

①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→→b→a。(填“c→d”或“d→c”）

②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗正猜想。請你幫小科說出不夠合理的原因： 。

于是小科改進(jìn)了實驗設(shè)計，繼續(xù)進(jìn)行探究…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

D．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源．下列對水的認(rèn)識正確的是（ ）

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

B．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C．水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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同步練習(xí)冊答案