6．下列有關檢驗、鑒別和除雜的實驗方案正確的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A檢驗CO2氣體用燃著的小木條放在集氣瓶口
B除去CuO中混有的少量Cu加過量的稀鹽酸，充分反應后過濾
C除去NaN03溶液中混有的少量NaCl加過量AgN03溶液，充分反應后過濾
D區(qū)分硝酸銨和尿素加熟石灰研磨，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氮氣、二氧化碳都不具有助燃性進行分析；
B、根據(jù)氧化銅會與鹽酸反應，銅不會與鹽酸反應進行分析；
C、根據(jù)硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，過量的氯化銀對于硝酸鈉仍是雜質(zhì)進行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成刺激性氣味的氨氣進行分析．

解答 解：A、氮氣、二氧化碳都不具有助燃性，所以用燃著的小木條不能檢驗，故A錯誤；
B、氧化銅會與鹽酸反應，銅不會與鹽酸反應，除去了主要物質(zhì)，故B錯誤；
C、硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，過量的氯化銀對于硝酸鈉仍是雜質(zhì)，故C錯誤；
D、銨態(tài)氮肥和堿混合會生成刺激性氣味的氨氣，尿素不會與氫氧化鈣反應，可以鑒別，故D正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．日前哈市首個蔬菜物聯(lián)網(wǎng)基地在雙城蔬菜園區(qū)建成投入使用．
（1）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于A（填字母）
A．合成材料  B．金屬材料  C．復合材料
（2）為了適應北方春季低溫氣候，在種植葉類蔬菜時適宜施加的一種復合肥是（NH4）3PO4（填化學式）．氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用
（3）蛋白質(zhì)是構成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料．通過食物獲得的蛋白質(zhì)和（C6H10O5）n（填化學式）等進入人體內(nèi)都會先與水發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選用圖1中的A（填序號）．
（2）實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF（填標號，錯選、多選或少選均不得分）儀器進行組合．證明二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．鐵是應用最廣泛的金屬，因此鐵及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖是從元素周期表中獲得的鐵的相關信息，其中A表示相對原子質(zhì)量．
（2）鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學式為NO．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種凈水劑，其中鐵元素的化合價為+6．
（4）寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．鐵制品生銹會給生產(chǎn)、生活帶來諸多不便和危害，但事物都是一分為二的，冬天常用的防寒用品--“暖寶寶”卻是利用鐵與氧氣、水 等反應生銹原理放出的熱量為人類服務．
（5）將鐵粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾．
①若濾液中只含一種溶質(zhì)，請分析濾渣的成分．濾渣中一定含有Cu和Ag，可能含有Fe．
②若濾渣中含有兩種金屬，請分析濾液的成分．濾液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2．
（6）某鋼鐵廠煉出含鐵112t的生鐵，理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石質(zhì)量是多少200t．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案理論上不能達到實驗目的是（　　）
實驗目的實驗方案
A 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
B 除去氧氣中的氯化氫和水蒸氣 依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的裝置
C 區(qū)分純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫，比較硬度
D 檢驗某固體是否為硫酸銨 向該物質(zhì)的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察實驗現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)．A為鹽、C為單質(zhì)；生活中B和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系．部分反應物或生成物已略去）
（1）寫出B和D的化學式：BH2O，DCO2．
（2）E→A的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）A→D的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）B→C反應屬于基本反應類型中的分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣可用于供給呼吸B．金屬銅用于制導線
C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥D．鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列敘述錯誤的是（　　）
A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用
B．硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低，因為硝酸銨溶解時吸收熱量
C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D．配制100ml10%稀鹽酸的主要步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶、鐵標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）硒元素的符號為Se．
（2）圖2中n的值為6．

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