選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗CO2氣體 | 用燃著的小木條放在集氣瓶口 |
B | 除去CuO中混有的少量Cu | 加過量的稀鹽酸,充分反應后過濾 |
C | 除去NaN03溶液中混有的少量NaCl | 加過量AgN03溶液,充分反應后過濾 |
D | 區(qū)分硝酸銨和尿素 | 加熟石灰研磨,聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氮氣、二氧化碳都不具有助燃性進行分析;
B、根據(jù)氧化銅會與鹽酸反應,銅不會與鹽酸反應進行分析;
C、根據(jù)硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過量的氯化銀對于硝酸鈉仍是雜質(zhì)進行分析;
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成刺激性氣味的氨氣進行分析.
解答 解:A、氮氣、二氧化碳都不具有助燃性,所以用燃著的小木條不能檢驗,故A錯誤;
B、氧化銅會與鹽酸反應,銅不會與鹽酸反應,除去了主要物質(zhì),故B錯誤;
C、硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過量的氯化銀對于硝酸鈉仍是雜質(zhì),故C錯誤;
D、銨態(tài)氮肥和堿混合會生成刺激性氣味的氨氣,尿素不會與氫氧化鈣反應,可以鑒別,故D正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去氧氣中的氯化氫和水蒸氣 | 依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的裝置 |
C | 區(qū)分純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗某固體是否為硫酸銨 | 向該物質(zhì)的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察實驗現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可用于供給呼吸 | B. | 金屬銅用于制導線 | ||
C. | 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥 | D. | 鹽酸用于除鐵銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 洗滌靈能除去油污,主要是利用洗滌靈的乳化作用 | |
B. | 硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低,因為硝酸銨溶解時吸收熱量 | |
C. | 喝完可樂常常會打嗝,說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
D. | 配制100ml10%稀鹽酸的主要步驟是:計算、量取、混勻、裝瓶、鐵標簽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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