7．如圖所示是美國普渡大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝流程．下列說法錯誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O$\frac{一定條件}{\;}$Al2O3+3H2↑
B．轉(zhuǎn)化②利用太陽能有利于減緩能源危機
C．轉(zhuǎn)化（3）屬于化合反應(yīng)
D．鋁鎵合金可以循環(huán)使用

分析 根據(jù)流程圖分析鋁鎵合金的循環(huán)過程及發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的屬性并分析利用太陽能的作用，據(jù)此分析．

解答 解：A、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是2Al+3H2O$\frac{一定條件}{\;}$Al2O3+3H2↑，故說法正確；
B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，故說法正確；
C、兩種金屬得到合金的過程屬于物理變化，故說法錯誤；
D、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，故說法正確；
故選項為；C．

點評 本題考查了工藝中的信息給予題，難度不大，注意從題目中獲取相關(guān)的信息并結(jié)合相關(guān)的知識分析判斷得出結(jié)論即可，難度不大，可以考查學(xué)生的知識遷移能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)?shù)貢r間2015年11月26日，澳大利亞南部發(fā)生森林火災(zāi)，失控的大火燒毀了周圍至少16棟房屋建筑．當(dāng)森林火災(zāi)發(fā)生時，消防員一般會將燃燒區(qū)邊緣的樹木砍倒，設(shè)置出一條隔離帶，使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離，這種做法運用了滅火原理中的（　　）
A．升高可燃物的著火點B．降低可燃物的著火點
C．降低周圍的溫度D．斷絕可燃物的來源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．工業(yè)上冶煉金屬鎢常用白鎢礦石（主要成分：CaWO4），CaWO4中鎢元素的化合價為（　�。�
A．-6B．+4C．+6D．+7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水共存物、熟石灰、紅磷B．石油、煤、天然氣
C．潔凈的空氣、氯化鈉、氧氣D．純堿、酒精、赤鐵礦石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗觀察到的現(xiàn)象是：銅片上白磷能夠燃燒，紅磷不燃燒，水中白磷不燃燒，由該實驗得出燃燒的條件是ABC（填序號）
A．可燃物       B．有氧氣        C．溫度達(dá)著火點
（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）為了使水中的白磷燃燒，你的方法是用導(dǎo)管將氧氣通入該燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸
（4）實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，泡沫由許多團(tuán)簇組成，每個團(tuán)簇含有約4000個碳原子．“碳納米泡沫”是目前世上最輕的物質(zhì)之一，密度為2mg/cm3．有鐵磁性，是熱和電的不良導(dǎo)體．（　�。�
A．“碳納米泡沫”由碳元素組成B．“碳納米泡沫”能被磁鐵吸引
C．“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同D．“碳納米泡沫”能浮在水面上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．桃花山皺皮柑是石首的水果特產(chǎn)，它富含鐵、鈣等元素，還含有葡萄糖、檸檬酸、維生素C，氨基酸、水等．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列內(nèi)容：
（1）鈣元素Ca；
（2）檸檬酸中含有的氫離子H+；
（3）水中氧元素的化合價為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成一個維生素C分子的化學(xué)式C6H8O6．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀和硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)．為測定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
①稱取10g該樣品溶于水，過濾除去難溶性雜質(zhì)，得到濾液；
②將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中，至恰好完全反應(yīng)，測得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g；
③將反應(yīng)后的溶液蒸干，稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g．請你依據(jù)該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量．
（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．請分別選用“＞”、“＜”、“=”填寫空白．
（1）地殼中元素含量：鐵＜鋁；
（2）核外電子數(shù)：氯離子＞氯原子；
（3）含碳量：甲醛 （CH2O）=醋酸（C2H4O2）；
（4）金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鎂＞鐵：
（5）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量＞原銅絲的質(zhì)量；
（6）武德合金 （組成金屬是鉍、鉛、錫、鎘） 可用來制電路保險絲、自動滅火裝置等，其熔點＜錫的熔點．
（7）若用氯酸鉀和二氧化錳 （催化劑） 混合制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：反應(yīng)前＜反應(yīng)后．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案