實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 硝酸銀能和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,硝酸鈉不能和稀鹽酸反應(yīng);
一氧化碳能和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
兩種物質(zhì)通過相互刻劃可以比較硬度大。
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答 解:A、向兩種溶液中分別滴加稀鹽酸,振蕩,產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是硝酸銀溶液,無明顯現(xiàn)象的原溶液是硝酸鈉溶液,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />B、一氧化碳能和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,將混合氣體通過灼熱的氧化銅時,一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,該選項不能達到實驗?zāi)康模?br />C、純鋁和硬鋁相互刻劃時,硬鋁上的痕跡不如純鋁上的痕跡明顯,說明硬鋁的硬度比純鋁大,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)集滿,反之則沒有集滿,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />故選:B.
點評 檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣,要注意應(yīng)該是把帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入集氣瓶中.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
B. | 乙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 反應(yīng)結(jié)束時,甲、丁的質(zhì)量之比為8:1 | |
D. | 參加反應(yīng)的丙、丁質(zhì)量比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗端號 | 鋁銅合金的質(zhì)量(g) | 加入稀硫酸的質(zhì)量 | 生成H2的質(zhì)量(g) |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃硫酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白霧 | |
B. | 在真空罩中也能聽到鬧鐘的聲音 | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黑色的固體 | |
D. | 向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展水力、風力發(fā)電 | B. | 露天焚燒秸稈、樹葉 | ||
C. | 城市街道灑水降塵 | D. | 乘坐公交車或地鐵出行 |
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