【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號，下同)；

(3)表示陰離子的有_____；

(4)表示陽離子的有_____；

(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

【答案】4 二 得到 BD AE C ACE

【解析】

(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，故A～E共有4種元素，B所表示的元素具有兩個(gè)電子層，所以位于元素周期表的第二周期，由于最外層電子數(shù)是6大于4，所以化學(xué)反應(yīng)中易得電子；

(2)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以觀察圖示可知BD屬于原子；

(3)陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒，故AE屬于陰離子；

(4)陽離子是核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒，故C于陽離子；

(5)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)使最外層電子數(shù)是8(氦是2)的微粒，故ACE屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

則圖中E為____________，H為____________，屬于化合反應(yīng)的是_______________，（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）2011年4月8日凌晨3時(shí)10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品——190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當(dāng)場造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進(jìn)行控制，到5時(shí)30分，隧道內(nèi)明火被全部撲滅。

（1）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)“190號溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是 。

（2）油罐車起火燃燒有三個(gè)必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有 和

。

（3）從滅火的原理分析，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 。

（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的，當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/span> 。

A、迅速脫下衣物，撲滅大火 B、背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒

C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示，請回答下列問題。

(1) ℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是________；

(2) ℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較大的是_______的溶液；

(3) ℃時(shí)，將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的________溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“變大”、“不變”或“變小”）；

(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘(I)是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。

(1)如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①化學(xué)變化中，碘原子容易________(填“得”或“失”)電 子。

②碘元素周期表信息中，X 數(shù)值為_________

(2)現(xiàn)有四種含碘元素的物質(zhì)：I2、I2O5、KI 和 KIO3。

①I2O5 讀作：________。

②上述四種含碘的物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)一共有________種。

③氯氣(Cl2)能與 KI 反應(yīng)生成 I2 和一種化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我州具有豐富的硒資源。研究發(fā)現(xiàn)，硒(Se)在鐵死亡過程中可增強(qiáng)基因的轉(zhuǎn)錄，對中風(fēng)的營養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分，圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)要求填空：

(1)硒的相對原子質(zhì)量是________，圖中X=______。

(2)硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的______，所以化學(xué)性質(zhì)相似，都能形成陰離子，則硒的陰離子符號為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】移走裝置圖中的玻璃片，會(huì)觀察到集氣瓶口有紅棕色二氧化氮（NO2）氣體生成。

（1）一氧化氮屬于________（填標(biāo)號）。

A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì) D 氧化物

（2）移走玻璃片，無色NO與氧氣化合生成了NO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比是________。

（4）紅棕色NO2氣體會(huì)逐漸擴(kuò)散，請從微粒特性的某一角度進(jìn)行解釋________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________，在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時(shí)間后沒有氣體產(chǎn)生,將________________________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳所選用的收集裝置是____ (填序號,F除外).化學(xué)方程式是_______________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰固體和氯化銨固體在加熱情況下制取氨氣,發(fā)生裝置可選用_______(填字母),氨氣極易溶于水,密度比空氣小,若用裝置F收集氨氣,應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列微�；蛭镔|(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號

（1）2個(gè)氫原子______________

（2）2個(gè)氧氣分子________________

（3）2個(gè)鈉離子______________

（4）2個(gè)氫氧根離子______________

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______________

（6）五氧化二磷中磷顯+5價(jià)______________

（7）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物______________

（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______________。

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