某實驗小組做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,如圖所示,試回答:
(1)夾取細鐵絲的儀器叫
 
,該變化的現(xiàn)象是
 

文字表達式是
 

(2)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請你幫他分析一下實驗失敗的原因可能有哪些?(答兩條)
 
、
 

(3)某同學(xué)在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下原因:
 
 

(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分是氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說明化學(xué)反應(yīng)與
 
有關(guān).
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的鐵絲燃燒的實驗進行分析,夾取鐵絲的儀器是坩堝鉗,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,鐵絲生銹則會影響反應(yīng)的進行,該反應(yīng)放出大量的熱,進行實驗室需要在瓶底放少量的水或鋪一層細沙,化學(xué)反應(yīng)與溫度、壓強、催化劑和反應(yīng)物的濃度有關(guān).
解答:解:(1)取鐵絲的儀器是坩堝鉗,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,故填:坩堝鉗;劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體;鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
(2)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的現(xiàn)象,說明沒有發(fā)生鐵絲的燃燒,收集到的氧氣量太少或純度太低時,鐵絲生了銹或表面可能含有油漆,鐵絲太粗等,可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒;等火柴?烊急M時伸進集氣瓶,否則火柴梗燃燒消耗氧氣,降低氧氣的濃度,而使實驗失。侍睿菏占降难鯕饬刻倩蚣兌忍;沒有除去鐵絲表面的鐵銹;
(3)反應(yīng)生成的四氧化三鐵溫度很高,濺落到瓶底會使集氣瓶底炸裂,所以要預(yù)先在瓶底放一些水或沙子;燃著的鐵絲觸碰到集氣瓶壁,也會使集氣瓶質(zhì)量,因此未放水或沙子、燃著的鐵絲觸碰到集氣瓶壁都有可能造成集氣瓶炸裂,故填:瓶底未放水或細沙;燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁;
(4)鐵絲中空氣中發(fā)生緩慢氧化,在氧氣中劇烈燃燒說明化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)越劇烈,故填:反應(yīng)物的濃度.
點評:本題考查了鐵絲的燃燒實驗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列物質(zhì)進行分類:氫氣、氧氣、碳、紅磷、鐵礦石、銅、氦氣、氖氣、空氣、冰水混合物、二氧化碳、氧化銅、氧化鐵、五氧化二磷、氧化鈣、稀鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、硝酸、氨水、硫酸銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉.(2-9要求寫用化學(xué)式表示)
(1)屬于混合物
 

(2)金屬單質(zhì)
 

(3)稀有氣體單質(zhì)
 

(4)非金屬單質(zhì)
 

(5)非金屬氧化物
 

(6)金屬氧化物
 

(7)酸
 

(8)堿
 

(9)鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有氧化鐵、銅、碳酸銨、氯化鈣四種物質(zhì)中的兩種或多種,按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)),試用化學(xué)式回答下列問題:
(1)氣體D是
 

(2)物質(zhì)A中不能確定的物質(zhì)是
 

(3)溶液G中一定含有的溶質(zhì)是
 
、
 

(4)C→F的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列元素按要求進行組合:Na、H、O、C
(1)金屬單質(zhì)
 
(2)非金屬單質(zhì)
 
(3)非金屬氧化物
 

(4)金屬氧化物
 
(5)酸
 
(6)堿
 
(7)鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)制取尿素[CO(NH22].
(1)用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由.
(2)“綠色化學(xué)”的理念之一是實現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)“零排放”,即反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子,而沒有副產(chǎn)品.試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達到“零排放”?并說明原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).你知道下列化學(xué)原理或方法嗎?
(1)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,常采用
 
的方法.
(2)使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,用可
 
浸泡除去.
(3)燃煤時,將煤球做成蜂窩煤的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗,請按要求填空:

(1)C實驗中燒杯③的作用是
 
,D實驗中攪拌的目的是
 

(2)A實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B實驗可以得出的結(jié)論是
 

(4)上述實驗中能達到實驗?zāi)康那艺_的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是不斷
 
的,而且溫度越高,
 
越快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月17,因日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,我國香港和內(nèi)地出現(xiàn)搶購碘鹽的瘋狂熱潮,用于防護核輻射.碘鹽中的“碘”指的是
 
(選“分子”“原子”或“元素”)碘鹽中添加一定量的碘酸鉀(KI03 ),不同于藥物碘片,而碘片中主要成分為碘化鉀( KI),則碘酸鉀和碘化鉀都屬于化合物中的
 
(選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),碘酸鉀(KI03 )中碘元素化合價為
 

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同步練習(xí)冊答案