下列A~D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 
,D實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是
 

(2)A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
 
(填字母).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是:做對照實(shí)驗(yàn);D實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是:濃硫酸溶于水放熱,攪拌可以使產(chǎn)生的熱量及時的散失出去;B實(shí)驗(yàn)中只用了白磷,因此可以得出的結(jié)論是:物質(zhì)燃燒的條件之一是:可燃物必須與充足的氧氣接觸;探究燃燒的條件中,沒有探究是否要達(dá)到著火點(diǎn);C能證明分子是不斷運(yùn)動的,因此正確;D中應(yīng)該把濃硫酸慢慢的注入水中,并不斷的攪拌,因此D錯誤.
解答:解:(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是:做對照實(shí)驗(yàn);D實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是:濃硫酸溶于水放熱,攪拌可以使產(chǎn)生的熱量及時的散失出去;故答案為:做對照實(shí)驗(yàn);濃硫酸溶于水放熱,攪拌可以使產(chǎn)生的熱量及時的散失出去;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B實(shí)驗(yàn)中只用了白磷,因此可以得出的結(jié)論是:物質(zhì)燃燒的條件之一是:可燃物必須與充足的氧氣接觸;故答案為:物質(zhì)燃燒的條件之一是:可燃物必須與充足的氧氣接觸;
(4)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法收集,因此A不正確;探究燃燒的條件中,沒有探究是否要達(dá)到著火點(diǎn),因此B不正確;C能證明分子是不斷運(yùn)動的,因此正確;D中應(yīng)該把濃硫酸慢慢的注入水中,并不斷的攪拌,因此D錯誤,故答案為:C;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的制法、探究燃燒的條件和濃硫酸的稀釋等,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),并理解應(yīng)用.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定粗鹽中氯化鈉(混有少量的泥沙及不溶性雜質(zhì))的純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:a.溶解;b.稱量;c.過濾;d.計(jì)算;e.蒸發(fā).
正確的操作順序是
 

A.a(chǎn)bcde  B.bcaed  C.bacebd  D.bdaec
(2)蒸發(fā)時有如下注意事項(xiàng),你認(rèn)為錯誤的是
 
(填代號).
A.將澄清的濾液全部注入蒸發(fā)皿
B.蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱
C.加熱時用玻璃棒不斷攪拌,防止濾液濺出
D.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱
(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,計(jì)算出氯化鈉的純度大于100%,分析引起錯誤的兩點(diǎn)原因可能是
 
;
 

(4)某同學(xué)要配制1000g含NaCl溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,他要稱取
 
g食鹽,量取
 
mL水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取12克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸48克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為55.6克.求:
(1)生成CO2的質(zhì)量
 
克.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),如圖所示,試回答:
(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
 
,該變化的現(xiàn)象是
 

文字表達(dá)式是
 

(2)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請你幫他分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些?(答兩條)
 
 

(3)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下原因:
 
 

(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分是氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說明化學(xué)反應(yīng)與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來吸收包裝中的氧氣,從而來延長食品的保質(zhì)期.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和小剛在實(shí)驗(yàn)室里拿出了一瓶久置的氫氧化鈣粉末,對此進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)他們?nèi)×?g氫氧化鈣粉末裝入試管,加入10mL水充分振蕩,發(fā)現(xiàn)粉末不能完全溶解,小強(qiáng)認(rèn)為剩余固體是碳酸鈣,于是得出結(jié)論:氫氧化鈣粉末發(fā)生了變質(zhì).小剛則認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是
 

(2)他們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為:要想判斷氫氧化鈣粉末是否發(fā)生了變質(zhì),應(yīng)另取少量該粉末裝入試管,并向其中加入
 
試劑,若觀察到
 
,則說明氫氧化鈣粉末已經(jīng)變質(zhì).
(3)若要證明氫氧化鈣是否完全變質(zhì),需要向上述(1)中的上層溶液中加入
 
,若觀察到
 
,則說明氫氧化鈣沒有完全變質(zhì).
小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)時,意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,請用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因:
 
.接著他們對這瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.
【提出問題】氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
【猜想與假設(shè)】小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.
小強(qiáng)猜想:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ小剛將少量該氫氧化鈉固體溶于水,向其中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色,于是小剛認(rèn)為該固體中仍含氫氧化鈉,自己的猜想得到了驗(yàn)證.小強(qiáng)認(rèn)為小剛的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是
 

Ⅱ接下來他們在老師的幫助下,一起按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(友情提示:氯化鋇溶液呈中性)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該固體于試管中,加水溶解,向溶液中滴加過量氯化鋇溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀產(chǎn)生.說明原固體中一定含有
 
(2)取(1)試管中的上層清液,滴加酚酞試液.溶液變紅色.說明原固體中一定含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化鈉固體
 
變質(zhì)(填“部分”或“全部”).
【反思】上述實(shí)驗(yàn)過程中滴加過量BaCl2溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題.
(1)30℃時,三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?div id="goy2g2k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)A和B的交點(diǎn)M點(diǎn)的意義是:
 
;
(3)如果A中混有少量的C,可以采取
 
方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碗是我們是常見的一種餐具,不銹鋼碗,有仿瓷碗,塑料碗耐,木質(zhì)碗、種類繁多.逛超市,貨架上最鮮艷、最漂亮的餐碗當(dāng)數(shù)仿瓷碗.
(1)目前,公認(rèn)的食品接觸最安全的材料就是不銹鋼,你認(rèn)為這其中的理由最主要是
 
,正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼產(chǎn)品表面都打有鋼印,如18-8等標(biāo)記,購買時可借助標(biāo)記來識別.在生活中你還可以采用
 
方法來鑒別.不銹鋼碗安全,但造價(jià)也高,于是,市場上出現(xiàn)了許多冒牌貨“不銹鐵”碗.這種“不銹鐵”用一段時間就會生銹,原因是:
 
.根據(jù)你所學(xué)的知識,使用不銹鋼碗要注意的事項(xiàng)
 

(2 )生產(chǎn)仿瓷碗餐具的材料是--尿素甲醛樹脂,屬于
 
材料.瓷碗所用的陶瓷屬于
 
材料,不銹鋼屬于
 
材料
(3)塑料碗大多為聚乙烯和聚丙烯制品,寫出乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 

(4)現(xiàn)在一些光鮮亮麗的陶瓷碗,表面都有釉質(zhì),這些彩釉含有鉛、汞等對人體有毒有害物質(zhì),這些物質(zhì)所以對人體有毒害其原理是
 
..
(5)通過以上問題,對你有什么啟示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 
;
(3)電解水反應(yīng):
 

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同步練習(xí)冊答案