13.觀察如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號(hào)填空.

(1)屬于原子的是ACD        (2)屬于陰離子的是EF
(3)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BCEF      (4)屬于同種元素的是AF
(5)寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè):
物質(zhì)的類別氧化物
物質(zhì)的化學(xué)式NO2HNO3NH3•H2ONaNO3

分析 根據(jù)質(zhì)子數(shù)是否相同判斷是否是同種元素;根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)是否相等判斷是否是原子;根據(jù)最外層電子數(shù)是否為8(只有一層的為2)判斷相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),根據(jù)微粒的帶電情況判斷陰陽離子;
①氧化物:由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,如二氧化碳,一氧化碳,氧化鈣等;
②酸:電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全都是氫離子的化合物,如鹽酸、硫酸、碳酸等;
③堿:電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全都是氫氧根離子的化合物,如氫氧化鈣、氫氧化鈉等;
④鹽:電離時(shí)生成金屬陽離子(或NH4)和酸根離子的化合物,如碳酸鈉、氯化鈣,硝酸銨等;

解答 解:(1)依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),A、C和D中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),屬于原子;
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子,則E、F均是陰離子;
(3)最外層為8(第一層為最外層為2個(gè))個(gè)電子的結(jié)構(gòu)為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BCEF;
(4)依據(jù)兩者質(zhì)子數(shù)相同則屬于同種元素,A和F中質(zhì)子數(shù)都是17的單核粒子,屬于同種元素;
(5)氮的氧化物有二氧化氮,含有氮元素的酸有硝酸;含有氮元素的堿有氨水;含有氮元素的鹽有硝酸鈉等;
故答案為:(1)ACD;(2)EF;(3)BCEF;(4)AF;(5)NO2;HNO3;NH3•H2O;NaNO3

點(diǎn)評 本題考查了元素、原子、相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)及元素種類的判斷,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以鐵為例,回答下列問題.
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,請用化學(xué)方程式解釋原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①生產(chǎn)、生活中對鋼鐵的需求量特別大,在煉鐵爐中,CO還原氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
②新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下:

高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是把裝置中的空氣排出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.科學(xué)課上,某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)檸檬酸由3種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:1.
(2)配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng),請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整.
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(3)配制出的飲料屬于碳酸飲料,其原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖).
(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究.
(1)【大膽猜想】猜想一:鹽酸;  猜想二:稀硫酸;  猜想三:過氧化氫溶液.小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理,理由是鹽酸主要成分的化學(xué)式為HCl,與標(biāo)簽剩余部分不符.
(2)【設(shè)汁方案】同學(xué)們設(shè)計(jì)出如下探究方法:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
(3)【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
(4)【結(jié)論與解釋】①以上事實(shí)證明猜想是正確的三.    ②產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)【反思與評價(jià)】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意試劑瓶的標(biāo)簽朝向手心.
(6)【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)(已知?dú)湓仫@+1價(jià)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.Na+:鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)B.$\stackrel{+2}{Mg}$:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C.2CO2:2個(gè)二氧化碳分子D.2H:1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如圖1所示,試回答:

已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖2所示:
①30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲>乙(填“=”或“>”、“<”);
②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需加入物質(zhì)甲10克;
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
④10℃時(shí),上述A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A=C(填“=”或“>”、“<”,下同).其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A>C;
⑤30℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時(shí),兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲<乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)三氧化硫分子2SO3;
(2)硫酸根離子SO42-;
(3)n個(gè)硫離子nS2-;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在用白磷(白磷與紅磷組成相同)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)錐形瓶底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶受熱不均而導(dǎo)致炸裂;氣球的作用是防止橡皮塞飛出.
(2)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒放出熱量,導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強(qiáng)增大.
(4)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣.
(5)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是反應(yīng)的白磷質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的純凈物,A、B、C、I是單質(zhì),其他均是氧化物;C是紫紅色的金屬,D是磁鐵礦石的主要成分,固態(tài)的H叫“干冰”.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出A的名稱鐵;寫出E的化學(xué)式H2O.
(2)寫出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)寫出H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案