18.A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如圖1所示,試回答:

已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖2所示:
①30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲>乙(填“=”或“>”、“<”);
②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需加入物質(zhì)甲10克;
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
④10℃時(shí),上述A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A=C(填“=”或“>”、“<”,下同).其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A>C;
⑤30℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時(shí),兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲<乙.

分析 ①據(jù)溶解度曲線解答;
②據(jù)30℃甲物質(zhì)的溶解度為50g解答
③據(jù)乙的溶解度隨溫度的升高而減小解答;
④根據(jù)分析.

解答 解:①由溶解度曲線知30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲>乙;
②據(jù)30℃甲物質(zhì)的溶解度為50g,即100g水可溶解50g甲,故40g水可溶解20g甲,故若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需要加入物質(zhì)甲10g;
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),由于乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,升高溫度會(huì)有晶體析出,故C燒杯中的溶液是飽和溶液;
④據(jù)溶解度曲線知10℃時(shí)甲、乙的溶解度相同,故分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等;若其他條件不變,將溫度升高,由于甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,升高溫度會(huì)有晶體析出,故A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A大于C;
⑤甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,甲的飽和溶液,由30℃降溫至10℃時(shí),會(huì)析出晶體,溶液的質(zhì)量會(huì)減。灰椅镔|(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,乙的飽和溶液,由30℃降溫至10℃時(shí),不會(huì)析出晶體,溶液的質(zhì)量不變,所以30℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時(shí),兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲<乙.
故答案為:①>;②10;③飽和;④=;>;⑤<.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和應(yīng)用、溶解度曲線的應(yīng)用的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a
下列判斷正確的是( 。
A.表中a的值為1.4
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成
D.X可能含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成.物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互反應(yīng).已知A是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì),F(xiàn)是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成.
(1)F的化學(xué)式為Fe2O3
(2)C→B的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)圖2是A與E反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.
(4)D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子不同.
(5)以下說法不正確的是①③.
①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
②C與D的反應(yīng)在生活中可用于雞蛋保鮮
③E與F反應(yīng)過程中各元素化合價(jià)均沒有改變
④G發(fā)生緩慢氧化得到F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙.
②玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?br />③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是除盡玻璃容器中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.觀察如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號(hào)填空.

(1)屬于原子的是ACD        (2)屬于陰離子的是EF
(3)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BCEF      (4)屬于同種元素的是AF
(5)寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè):
物質(zhì)的類別氧化物
物質(zhì)的化學(xué)式NO2HNO3NH3•H2ONaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.“粗鹽中不溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:

(1)、實(shí)驗(yàn)粗鹽的提純所用到的儀器有托盤天平,燒杯,鐵架臺(tái),酒精燈、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿.
(2)在稱量時(shí),要稱量的物質(zhì)放在左盤、砝碼放在右盤.
(3)溶解時(shí),玻璃棒的作用是加快溶解速率.
(4)過濾時(shí),玻璃棒的作用是引流.
(5)蒸發(fā)時(shí),玻璃棒的作用是防止液體外濺.
(6)過濾完后,母液中溶劑是水,溶質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有碳酸鈣、氯化鈣組成的混合物樣品.小軍想計(jì)算混合物中各成分的質(zhì)量,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答.下列問題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)列出求解生成沉淀質(zhì)量x的比例式$\frac{106}{100g×10.6%}$=$\frac{100}{x}$;
(3)混合物樣品中各成分的質(zhì)量比為111:50;
(4)在加入碳酸鈉溶液的過程中,燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為氯化鈣的質(zhì)量逐漸減少至消失,氯化鈉的質(zhì)量逐漸增多;
(5)若最終所得的不飽和溶液B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則加入水的質(zhì)量為32.9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.還原性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
 A除去H2O中的H2O2加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾
 B鑒別氯化鈉和硝酸銨加水
 C 鑒別硬水和軟水加肥皂水
 D 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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