請(qǐng)按照要求填空:(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①3個(gè)鋁離子
 
  ②2個(gè)氫原子
 
  ③2個(gè)水分子
 
 ④鐵原子
 

(2)請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“3”的意義①3H
 
  ②3H2
 

(3)請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“2”的含義①CO2
 
  ②Mg2+
 

(4)1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子.請(qǐng)回答:
?1個(gè)H3+離子中含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)電子.?構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填序號(hào)).?H3屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,純凈物和混合物的判別,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù);化學(xué)式的微觀意義可表示某物質(zhì)的一個(gè)分子,若表示多個(gè)分子就是在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后;
(2)根據(jù)元素符號(hào)或化學(xué)式前面數(shù)字表示的意義進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)元素符號(hào)右下角和右上角數(shù)字表示的意義進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析;
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)鋁離子可表示為:3Al3+.直接用元素符號(hào)來(lái)表示原子,多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氫原子可以表示為:2H;化學(xué)式的微觀意義可表示某物質(zhì)的一個(gè)分子,若表示多個(gè)分子就是在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)水分子可以表示為:2H2O;鐵原子可表示為:Fe;
(2)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故3H中的3表示氫原子的個(gè)數(shù)為3;化學(xué)式前面數(shù)字表示物質(zhì)分子的個(gè)數(shù),故3H2中的3表示氫分子的個(gè)數(shù)為3;
(3)元素符號(hào)右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中含有原子的個(gè)數(shù),故CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2;元素符號(hào)右上角數(shù)字表示離子所帶正負(fù)電荷的數(shù)量,故Mg2+中的2表示一個(gè)鎂離子含有的正電荷數(shù)為2;
(4)根據(jù)原子的構(gòu)成,一個(gè)H3+離子中含有3個(gè)質(zhì)子,2個(gè)電子,構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是C,H3屬于純凈物;
故答案為:(1)3Al3+;2H;3H2O;Fe;(2)表示氫原子的個(gè)數(shù)為3;表示氫分子的個(gè)數(shù)為3;(3)表示一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2;表示一個(gè)鎂離子含有的正電荷數(shù)為2;(4)3;2;C;純凈物.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力及原子構(gòu)成的有關(guān)知識(shí),題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好):先關(guān)閉止水夾,將足量氫氧化鈉濃溶液滴入錐形瓶中,充分反應(yīng)后,再打開(kāi)止水夾.
(1)錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象,能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論?為什么?
(3)反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)可能有以下幾種情況,猜想①氫氧化鈉;猜想②氫氧化鈉和氫氧化鈣;猜想③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,放出大量熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,發(fā)出大量的熱,生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是( 。
A、用100mL量筒量取8.5mL水
B、用托盤天平稱得某食鹽樣品為15.6g
C、用燒杯量取180.0mL稀鹽酸
D、測(cè)得室內(nèi)空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)為19%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、室內(nèi)煤氣泄漏引發(fā)火宅,立即打開(kāi)門窗,散失濃煙
B、發(fā)霉的米面制成豬飼料,減少浪費(fèi)
C、使用新型可降解塑料,減少白色污染
D、大量使用化肥農(nóng)藥,保證高產(chǎn)豐收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母儀器的名稱a
 
b
 
c
 
d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w所用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是
 

(4)氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),若用如圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母).
(5)小玉同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

,其中二氧化錳的作用是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(6)小紅用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,其原因是
 
.用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
,在氧氣中燃燒發(fā)出
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
,在該實(shí)驗(yàn)中還要注意的一個(gè)問(wèn)題是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
已知明礬的化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O,它在水中能全部解離成自由移動(dòng)的K+、Al3+、和SO42-;明礬有凈水功能,使渾濁的井水、江水中的固體懸浮物沉積而變澄清,小亮同學(xué)為了探索明礬凈水與其組成中的哪種離子有關(guān),從家中帶了渾濁的井水,再?gòu)膶?shí)驗(yàn)室取了如下用品:
儀器:燒杯、玻璃棒、藥匙;
藥品:蒸餾水、粉狀A(yù)lCl3、K2SO4、Al2(SO43、KCl、明礬;
該生通過(guò)六個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn),得出明礬的凈水作用主要與明礬中的Al3+有關(guān)的結(jié)論.據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)該生的實(shí)驗(yàn)步驟及操作,寫(xiě)出各步驟實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量的明礬,攪拌靜置明礬全部溶解明礬能溶于水
②在渾濁的井水中加入少量的明礬,攪拌靜置井水變澄清明礬能凈水
③在渾濁的井水中加入少量的Al2(SO43,攪拌靜置井水變澄清Al2(SO43能凈水
④在渾濁的井水中加入少量的K2SO4,攪拌靜置井水仍渾濁(1)
⑤在渾濁的井水中加入少量的KCl,攪拌靜置井水仍渾濁(2)
⑥在渾濁的井水中加入少量的AlCl3,攪拌靜置井水變澄清(3)
由以上實(shí)驗(yàn)可知:明礬的凈水作用與Al3+ 有很大的關(guān)系.
(2)用最簡(jiǎn)單的方法、最簡(jiǎn)易的操作、最簡(jiǎn)明的步驟、最少的藥品,解決最復(fù)雜的問(wèn)題是科學(xué)的最高追求.若讓你來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),你只需做
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),即可證明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( 。
A、稀有氣體可做霓虹燈
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、氮?dú)庵瞥砂彼鹊?/span>
D、二氧化碳做光合作用的原料

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