下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出大量的熱，生成一種白色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳的相對(duì)原子質(zhì)量（　　）
A、12g
B、12
C、1.66×10-27g
D、
1
12
kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲用托盤天平稱取10.2g藥品，某同學(xué)使用了10g砝碼，并將游碼撥至0.2g處，發(fā)現(xiàn)指針偏向右方，此時(shí)他應(yīng)該（　　）
A、添加適量藥品
B、取出適當(dāng)藥品
C、將游碼向左邊移動(dòng)
D、將右邊的調(diào)節(jié)螺絲向左邊移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶溶液的PH是9.5，取少量該溶液加入試管中，在滴幾滴酚酞溶液，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）t1℃時(shí)，將20g的a物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（3）將t2℃時(shí)的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（4）a中有少量b．若要提純a，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：①量筒  ②玻璃棒  ③藥匙  ④托盤天平  ⑤燒杯 ⑥膠頭滴管 ⑦試管 請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)回答：
（1）用于吸取和滴加少量液體的是
 
； 
（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；        
（4）用于攪拌液體的是
 
；
（5）可以用于給液體加熱的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精燈的火焰分為三層，用酒精燈的
 
加熱物體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按照要求填空：（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①3個(gè)鋁離子
 
  ②2個(gè)氫原子
 
  ③2個(gè)水分子
 
 ④鐵原子
 

（2）請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“3”的意義①3H
 
  ②3H2
 

（3）請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“2”的含義①CO2
 
  ②Mg2+
 

（4）1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子．請(qǐng)回答：
?1個(gè)H3+離子中含有
 
個(gè)質(zhì)子，
 
個(gè)電子．?構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號(hào)）．?H3屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳?xì)怏w比空氣多；③水分含量比空氣中多…
方案：①檢驗(yàn)氧氣用
 
；②用澄清石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)：①收集蓮藕中氣體的可行方法是
 
；收集空氣；
②檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳?xì)怏w；
③檢測(cè)水分；
…
（1）猜想中不合理的
 
（填序號(hào)）；有人認(rèn)為猜想③無(wú)需檢測(cè)，你認(rèn)為此判斷的理由是
 
；
（2）判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是
 
；此實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是
 
相等；
（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，他進(jìn)行了“測(cè)定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖）．他所需用到的測(cè)量?jī)x器是
 
；
（4）推測(cè)小潘同學(xué)的氧氣含量測(cè)量值偏小的可能原因是
 
（答一條即可）．

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