【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:
(1)實驗室中進行操作1、2時,所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。
(2)過程中的可循環(huán)使用的物質是_______。
(3)為了提高“轉化”速率,可采取的措施有_______(選填序號)。
a.攪拌溶液 b.適當增大通入氣體的速率 c.加熱溶液至100℃
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【題目】已知30℃時,Na2SO3在水中的溶解度為36g。在一定量Na2SO3的溶液中加入6.4g Na2SO3后,恰好為30℃的飽和溶液。若用Na2SO37H2O晶體代替Na2SO3,欲使原溶液在30℃時恰好為飽和溶液,則需加入的Na2SO37H2O的質量為( 。
A. 12.8g B. 14.6g C. 20g D. 25g
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【題目】圖中A—G是初中化學常見的物質,且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質;B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:E____________。
(2)寫出B物質的一種用途:____________。
(3)寫出H和D反應的化學方程式_____________。
(4)寫出E→C反應的化學方程式_____________。
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【題目】如圖所示,將一充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的水槽中,一段時間后,觀察。
下列有關該實驗的說法不正確的是
A. 試管中澄清石灰水變渾濁
B. 水槽中澄清石灰水液面下降
C. 試管中可能充滿液體
D. 試管內氣體壓強大于外界大氣壓
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【題目】在生活和實驗室,我們可以利用過氧化氫制取氧氣。
下圖為家庭制氧機內桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。
已知:
i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑;
ii. 本產品用于人體保健吸氧,產生的氧氣需通入水中凈化。制氧時,從投藥口中投入藥品后,立即將其關閉。過碳酸鈉加入水中后,分解產生過氧化氫;過氧化氫再在催化劑的作用下產生氧氣。
(1)過氧化氫發(fā)生反應的文字表達為____________________________________。
(2)氧氣的出口為__________(填“a”或“b”)。
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【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A.過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | B.電解一定量的水 | C.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】計算題:某品牌補鐵劑(見圖)的使用說明書部分內容如下:
(成份)本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g,富馬酸亞鐵的化學式:C4H2FeO4。
(功能主治)用于各種原因(如慢性失血、營養(yǎng)不良)引起的缺鐵性貧血
(用法用量)口服。
兒童:一次0.1g,一日1﹣3次;
成人:一次0.2g,一日3﹣4次
(1)富馬酸亞鐵含有_____種元素,富馬酸亞鐵的相對分子質量為_____。
(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____,富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為_____。
(3)若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑,一天可補充鐵元素的質量為_____g。
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【題目】在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為____。
(2)用圖15所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號___。
(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點______。
(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?_____。
(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應速率,應對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)____。
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