【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)內(nèi)氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

（1）氨基酸由_____種元素組成（寫數(shù)值）；

（2）一個(gè)丙氨酸分子中含有_____個(gè)原子；

（3）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

（4）丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡(jiǎn)比）。

（5）178g丙氨酸中含氫元素的質(zhì)量為_____g。

【答案】4 13 89 2：1 14

【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

（1）氨基酸由碳?xì)涞?/span> 4種元素組成；

（2）一個(gè)丙氨酸分子中含有3+7+1+2＝13個(gè)原子；

（3）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 12×3+1×7+14+16×2＝89；

（4）丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為14：（1×7）＝2：1；

（5）178g丙氨酸中含氫元素的質(zhì)量為178g××100%＝14g；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：

在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無(wú)現(xiàn)象；再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了_____（填“物質(zhì)名稱”或“化學(xué)式”）。

（2）根據(jù)_____，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

（查閱資料）

①常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

②二氧化硫能使品紅溶液褪色，硫化氫不能使品紅溶液褪色

（實(shí)驗(yàn)探究）將產(chǎn)生的氣體_____中，現(xiàn)象為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

在加熱條件下，銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體，寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展延伸）

有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑，所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，則下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____，H2SO4作氧化劑的是_____。

①Zn+H2SO4（�。┄TZnSO4+H2↑

②C+2H2SO4（濃）CO2+2SO2↑+2H2O↑

③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

④FeO+H2SO4═FeSO4+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____________的相等。

(3)t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(4)t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是____(填字母序號(hào))。

A．a(chǎn)>b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)<b D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）已知：水的密度為1.0g/mL．經(jīng)計(jì)算需要稱取氯化鈉7.5g，需要量取水_____．

（2）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_____（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是_____（填字母）；若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_____克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀的角度回答下列問(wèn)題

（1）C70表示一個(gè)_____（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，未來(lái)可能會(huì)成為人類的寶貴資源。根據(jù)如圖所示回答：

①鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

②He是高效核能原料，其原子的核外電子數(shù)是_____。

③H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

④根據(jù)圖2信息及所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是_____。

A H是非金屬元素B N原子有兩個(gè)電子層C He和Mg的化學(xué)性質(zhì)相似

⑤SiO2是一種_____（填物質(zhì)分類），可以做光導(dǎo)纖維，其中Si元素的化合價(jià)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用如圖的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是_____。

（3）稱量NaC時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖①所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_____，計(jì)算量取水的體積是_____（水的密度為1g/mL）。

（4）經(jīng)檢測(cè)該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

A．氯化鈉固體不純

B用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

C裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年9月份曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：

（1）三聚氰胺中碳、氫、氮元素原子的個(gè)數(shù)比_____；

（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比_____；

（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下符號(hào)書(shū)寫正確的是（　�。�

A. 2個(gè)硫酸根離子：2SO4﹣2 B. 兩個(gè)氮分子：2N2

C. 三個(gè)氫原子：H3 D. 正二價(jià)的鎂元素：Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過(guò)程如下：

（1）試劑X可用________（選填序號(hào)）。

a．NaOH溶液 b．Na2CO3溶液 c．K2CO3溶液

（2）操作I需要用到的玻璃儀器有________、________和燒杯。

（3）操作II的名稱為______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案