3.如圖所示,A-I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知D為能使澄清的石灰水變渾濁的氣體;E為維持生命活動(dòng)最重要的無(wú)色液體;F為人體正常生命活動(dòng)不可缺少的一種鹽,且A、C、F中含有相同的金屬元素;H一種是能維持生命的氣體;I為不溶于稀硝酸的白色沉淀.回答下列問題:

(1)寫化學(xué)式:E是H2O,I是AgCl.
(2)若A的組成中含三種元素,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)C一定屬于堿或氧化物  選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(4)寫出一個(gè)滿足反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 D能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,說明D是二氧化碳,E為維持生命活動(dòng)最重要的無(wú)色液體,說明E是水,F(xiàn)為人體正常生命活動(dòng)不可缺少的一種鹽,說明F是氯化鈉,H一種是能維持生命的氣體,說明H是氧氣;
碳酸鈉或碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此A是碳酸鈉或碳酸氫鈉,B是稀鹽酸;
G可以是碳?xì)浠衔锘蛱細(xì)溲趸衔,例如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水?br />稀鹽酸和氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,因此C可以是氧化鈉或氫氧化鈉;
氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉,氯化銀不溶于稀硝酸,因此I是氯化銀.

解答 解:D能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,說明D是二氧化碳,E為維持生命活動(dòng)最重要的無(wú)色液體,說明E是水,F(xiàn)為人體正常生命活動(dòng)不可缺少的一種鹽,說明F是氯化鈉,H一種是能維持生命的氣體,說明H是氧氣;
碳酸鈉或碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此A是碳酸鈉或碳酸氫鈉,B是稀鹽酸;
G可以是碳?xì)浠衔锘蛱細(xì)溲趸衔,例如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水?br />稀鹽酸和氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,因此C可以是氧化鈉或氫氧化鈉;
氯化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉,氯化銀不溶于稀硝酸,因此I是氯化銀;
(1)E是H2O,I是AgCl.
故填:H2O;AgCl.
(2)若A的組成中含三種元素,則A是碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)C可以是氫氧化鈉,氫氧化鈉屬于堿,也可以是氧化鈉,氧化鈉屬于氧化物.
故填:堿或氧化物.
(4)滿足反應(yīng)③的可以是:甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請(qǐng)按要求填空.
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有②⑤⑥⑩(填序號(hào)),還缺少的兩種儀器是藥匙和膠頭滴管(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有②④⑥⑨(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選用上述儀器中的③⑧或者①⑧⑨(填序號(hào))組合成發(fā)生裝置.
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個(gè)貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時(shí),氣體應(yīng)從儀器⑦的b(填“a”或“b”)端通入,該裝置還有其他的用途,請(qǐng)你任舉一例:氣體除雜等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.截止到2016年11月,我省的森林覆蓋率達(dá)到65.95%,繼續(xù)位居全國(guó)首位,水、大氣和生態(tài)環(huán)境保持全優(yōu).下列措施有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.直接在田間焚燒秸稈,補(bǔ)充土壤中的鉀元素
B.大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C.大量砍伐森林,以滿足生產(chǎn)建設(shè)需要
D.加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通,減少汽車尾氣排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)探究活動(dòng)小組欲用實(shí)驗(yàn)制得的一氧化碳(其中混有水蒸氣和二氧化碳)來測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中無(wú)水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{(lán)色,堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).

請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)D裝置作用是證明進(jìn)入E裝置的氣體中無(wú)水蒸氣,則B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否完全除凈;G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置F造成誤差.
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,小峰同學(xué)通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來計(jì)算,若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是赤鐵礦樣品的質(zhì)量.
(3)如將A、B裝置連接在D、E之間,并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù),則計(jì)算出氧化鐵的含量偏大(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)請(qǐng)你指出探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的明顯不足之處:缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C.t2℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無(wú)水晶體的質(zhì)量:甲>乙
D.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質(zhì)量最多的是甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選試劑和操作均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BNaCl固體泥沙加水溶解、過濾
CH2HC1通入過量的NaOH溶液,濃硫酸
DCuO木炭粉加入足量稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其發(fā)言的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D.生成物的質(zhì)量之比為14:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列處理事故的方法中,不正確的是( 。
A.森林火災(zāi)時(shí)砍伐出一條隔離帶
B.大火煙霧較多時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
C.室內(nèi)起火,快速打開門和窗
D.廚房煤氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.礦泉水B.海水C.自來水D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案