11.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題,能寫(xiě)化學(xué)方程式的請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷,則X=9.
(2)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,所以我們要學(xué)會(huì)區(qū)分硬水和軟水,區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是取等量的水,加入等量的肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的情況.
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多的原理Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)稀硫酸的作用之一就是除鐵銹,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)酒精是人們常用的一種燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(6)礦石是冶煉金屬的原料,菱鐵礦的主要成分是FeCO3,試計(jì)算FeCO3中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%.

分析 根據(jù)若某粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷,是原子得到1個(gè)電子得到的,進(jìn)行分析解答.
硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,進(jìn)行分析解答.
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若某粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷,是原子得到1個(gè)電子得到的,則X=2+8-1=9.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.
(3)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(6)FeCO3中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56}{56+12+16×3}$×100%≈48.3%.
故答案為:(1)9;
(2)取等量的水,加入等量的肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的情況;
(3)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(4)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(5)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(6)48.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、粒子的結(jié)構(gòu)示意圖、硬水和軟水的區(qū)別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)試分析判斷,下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是①②④(填序號(hào)).
①汽車尾氣排放 ②工業(yè)廢氣排放 ③植物光合作用   ④石油燃燒    ⑤噴灑農(nóng)藥
(2)小海和小軍在老師指導(dǎo)下,制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的儀器:儀器a是分液漏斗,儀器b是錐形瓶;實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是CaCO3(寫(xiě)化學(xué)式)和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖
①?gòu)牡檬а醯慕嵌瓤矗V與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) 反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將降低(填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.酒是中國(guó)老百姓餐桌上不可或缺的飲品.關(guān)于白酒,你了解多少呢?下面介紹一些有關(guān)白酒的知識(shí).
一般用含有淀粉的原料釀制白酒,但不同的原料釀制出的白酒風(fēng)味各不相同.我國(guó)的白酒生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的固態(tài)發(fā)酵法的制作過(guò)程主要有以下步驟:原料粉碎--配料(原料混合)--蒸煮糊化--冷卻--拌醅--入窖發(fā)酵--蒸酒(蒸餾).
白酒的香氣來(lái)源于三方面.首先是原材料中帶入,像高粱就可分解為丁香酸,進(jìn)而增加白酒的芳香;其次是在發(fā)酵過(guò)程中,產(chǎn)生的多種具有特殊香氣的有機(jī)物;還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過(guò)程中有機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的香味物質(zhì).
白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)的體積百分比.某白酒每100毫升中乙醇含量為40毫升,這種酒的度數(shù)就是
40°.液體體積是隨環(huán)境溫度的變化而變化,我國(guó)規(guī)定在溫度為20℃時(shí)檢測(cè),也就是20℃時(shí),100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)(mL)為該酒的度數(shù).
糧食釀造的白酒中含有醛類物質(zhì),而由乙醇(或甲醇)勾兌的假酒不含醛類物質(zhì).因此,可以通過(guò)對(duì)醛類物質(zhì)的檢測(cè)來(lái)鑒別真假白酒.
下面是真假白酒的對(duì)比實(shí)驗(yàn).
在3支潔凈試管中,先分別加入5mL真酒,再分別加入不同體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液,加熱.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.將真酒替換為假酒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
40%NaOH溶液體積/mL1.02.03.0
真酒無(wú)淺黃
假酒無(wú)無(wú)無(wú)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)白酒釀造過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的步驟是C(填字母序號(hào),下同).
A.原料粉碎        B.配料         C.入窖發(fā)酵         D.蒸酒
(2)下列有關(guān)白酒香氣的說(shuō)法正確的是ABC.
A.丁香酸有芳香味
B.發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有特殊香氣的物質(zhì)
C.長(zhǎng)期放置的白酒香氣會(huì)逐漸變淡
(3)某酒瓶上標(biāo)注的白酒為38°,是指20℃時(shí),100mL該酒中含有乙醇38mL.
(4)用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的實(shí)驗(yàn)方法是取5mL不同的白酒,加入2(或3)mL40%的NaOH溶液,加熱,觀察顯色情況,若顯淺黃色(或黃色)則為真酒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.二氧化碳排放到空氣中會(huì)造成溫室效應(yīng),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使 其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中,其原因是:海底溫度低,壓強(qiáng)大,氣體溶解度增大.
(2)但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,原理是:CO2+H2O═H2CO3(用 化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:
(1)沉淀G是Cu(填化學(xué)式,下同).
(2)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是H2SO4;CuSO4
(3)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)氫氧化鈉,若要證明該物質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)取樣品,加入水溶解,加入稍過(guò)量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.
(1)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2,最弱的是S.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷置換反應(yīng)屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(3)寫(xiě)出Cl2通入KI溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2KI═2KCl+I2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)先著火燃燒的是乒乓球碎片(填“乒乓球碎片”或“濾紙碎片”),此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒條件之一是:溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).
(2)濾紙的主要成分為纖維素[化學(xué)式:(C6H10O5n],請(qǐng)將其充分燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)寫(xiě)完整:(C6H10O5n+6nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 5nH2O+6nCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)鋇原子2Ba.
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案